科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:單選題
有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷,正確的說法是
A. 刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播
B. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
D. 超聲波能傳遞能量
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:多選題
日本發(fā)生的里氏9級大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏,這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴重震災(zāi).日本福島核電站是目前世界上最大的核電站,如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖.下列說法正確的是( 。
A. 地震和海嘯的發(fā)生常常都伴有次聲波的產(chǎn)生
B. 核電站主要是利用原子核的聚變進行發(fā)電的
C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
D. 核能發(fā)電中的發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是
A. 我們聽到的上課鈴聲是由鈴的振動產(chǎn)生的
B. 登上月球的阿姆斯特朗可與他的同伴進行面對面的直接談話
C. 安裝在步行街路口的“噪聲監(jiān)測裝置”可以監(jiān)測馬路上噪聲的情況
D. 地震專家通過耳朵直接接聽地殼運動產(chǎn)生的次聲波來預(yù)測地震的發(fā)生
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:多選題
端午節(jié)舉行龍舟賽時,運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳。下列聲現(xiàn)象說法正確的是
A. 鼓聲是通過空氣傳到運動員耳朵中的
B. 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的
C. 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的
D. 運動員打鼓用的力越大,鼓聲音調(diào)越高
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
架子鼓(又名爵士鼓)是一種打擊樂器,雛形起源于中國,最早可追溯到明朝時期 。如圖所示,當用大小不同的力敲擊時,發(fā)出聲音的 ________不同,(選填音調(diào)、響度、音色)當其他條件相同時 ________可以使音調(diào)升高 。(選填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”)
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示,用手撥動塑料尺,會聽到振動發(fā)出的聲音.塑料尺振幅越大,聲音的_____越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的_____發(fā)生改變.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
聲是由物體________產(chǎn)生的,家住馬路附近的玲玲,早晨經(jīng)常被汽車的鳴笛聲、剎車聲和發(fā)動機聲吵醒,她能辨別出鳴笛聲、剎車聲和發(fā)動機聲,是因為這些聲音的________不同.后來她家安裝了雙層玻璃窗,這是在________過程中來減弱噪聲的.
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震,給人民群眾造成了重大損失.因為地震產(chǎn)生的聲波屬于 ________ (填“次聲波”或“超聲波”).所以地震前人們并沒有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員.通過敲擊物體使其 ________發(fā)出聲音,被及時獲救.
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
如圖中噪音監(jiān)控顯示屏上的“65.2”顯示的是噪音的______(音調(diào)/響度/音色),單位是:______。
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科目: 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
各種管樂器在演奏時,樂音是通過 傳到人耳的。在進行管樂器的演奏過程中,當用手指堵住管上不同位置的孔時,就改變了振動部分空氣柱的長度,從而改變了所產(chǎn)生的樂音的________。如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖 是噪聲的波形,圖 是樂音的波形。
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