科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,電源電壓6V,電壓表V1示數(shù)為4V,電壓表V2示數(shù)為4.5V,則L1兩端電壓為_(kāi)_______V,L2兩端電壓為_(kāi)______ V,L3兩端電壓為_(kāi)______ V.
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:填空題
有一種小彩燈正常工作時(shí)的電壓為6V,要將這些小彩燈接在家庭電路中,至少得____只這樣的小彩燈串聯(lián).
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:填空題
小明同學(xué)將燈L1和燈L2串聯(lián)在電源電壓為6V的電源兩端,如圖所示,小明多次改變燈的規(guī)格重復(fù)實(shí)驗(yàn),用電壓表測(cè)燈兩端的電壓,記錄電壓表V1的讀數(shù)為U1,記錄電壓表V2的讀數(shù)為U2,得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),歸納出U2和U1的關(guān)系式是__________.
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:填空題
將燈泡L1和L2串聯(lián)接在一個(gè)電源上,加在它們兩端的電壓之比為3:1;若把它們并聯(lián)后接到同一個(gè)電源上,加在它們兩端的電壓之比為 ______ .
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓;
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________.
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________或L2_________.
(3)小強(qiáng)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?________(選填“能”與“不能”);理由是_________.
(4)方法改進(jìn)后,小強(qiáng)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ (選填“合理”或“不合理”).你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______,你的改進(jìn)方法是_____________.
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究“并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),在如圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓_______。
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為_(kāi)_______V。根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的不足之處是_____________________。
(3)小華發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓,他認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導(dǎo)線(xiàn)有電阻,為了驗(yàn)證猜想是否正確,閉合開(kāi)關(guān)后,小華又測(cè)出了電池組兩端的電壓為2.65V,由此可以判斷,導(dǎo)線(xiàn)有電阻___(選填“是”“不是”)電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因,理由是___________。
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示:
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是________________________________.
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:__________________________________________.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎?___________若有,請(qǐng)加以說(shuō)明______________.
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)電路如圖連接實(shí)驗(yàn)電路_____________(電壓表測(cè)量L1兩端電壓).
(2)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小雨說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________.
(3)在測(cè)量L1兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后;再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小雨同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________.
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí),
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該_________.
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1 __________或L2___________.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線(xiàn)改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:_________,原因是________.
(5)若按圖甲連接電路時(shí),不小心將電壓表串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,看到的現(xiàn)象是:原來(lái)能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光,電壓表________(選填“有”或“無(wú)”)示數(shù).
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科目: 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2_____________.
(2)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)必須________,在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器,開(kāi)關(guān)位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對(duì)用電器的控制;
(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓為_(kāi)________ V;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________(選填“短路”或“斷路”);
(5)排除故障后,小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi),接到D接線(xiàn)柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,小明的做法是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是________;
(6)小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實(shí)驗(yàn),將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________;
(7)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________(填序號(hào))
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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