在“節(jié)能減排，低碳生活”的理念下，太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的青睞，許多家庭安裝了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能熱水器主要是通過(guò)__________方式增加水的內(nèi)能，裝有40 L水的熱水器溫度升高25 ℃，水的內(nèi)能增加了__________J。[水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg·℃）；ρ水=1.0×103 kg/m3）]

（題文）某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖所示).

①根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí),水和煤油吸收的熱量________(選填“水比較多”、“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明________的吸熱能力強(qiáng)些. 

②已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),則煤油的比熱容是________J/(kg·℃).

如圖所示是小麗和小明用同一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)。

組裝好器材后，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱取質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)__________升溫更快，由此可知，__________的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大．于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，所使用的儀器規(guī)格也完全相同．請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制___________（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們____________（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；

（2）小強(qiáng)查表可知，由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些，若測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤，你認(rèn)為造成此誤差的原因是___________________________．

質(zhì)量為0.2千克的鋁塊溫度升高了50 ℃，求：鋁塊吸收的熱量Q吸。[c鋁=0.9×103 J/（kg·℃）]

5 kg水溫度從60 ℃降低到20 ℃，釋放熱量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

一個(gè)質(zhì)量為1.5kg的鋼件，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，這把鋼刀在冷卻過(guò)程中放出多少熱量?若把這些熱量給30℃、 1.0 kg的水加熱，水溫升高到多少度?（已知鋼的比熱容為0.46×103J／kg.℃,水的比熱容為4.2×103J／kg.℃）

下面四句話中都有一個(gè)“熱”字，其中哪一句話中的“熱”字表示溫度

A. 熱傳遞 B. 物體吸熱溫度升高

C. 摩擦生熱 D. 今天天氣很熱

物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中分子相距最近，分子間的作用力最小

B. 甲圖中分子靜止，乙、丙兩圖中分子在做熱運(yùn)動(dòng)

C. 乙圖中分子相距最遠(yuǎn)，分子間的作用力可以忽略

D. 甲、乙、丙三圖分別表示固體、液體、氣體分子的排列情況

冬天睡覺(jué)前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能

A. 不變 B. 增加 C. 減少 D. 無(wú)法判斷