科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.1從閃電談起同步檢測題 題型:填空題
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神奇的靜電
圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來?
請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇,然后沿著科學家們探索的足跡,展開自己的科學探索之旅,體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法.
在干燥和多風的秋天,人們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍光;見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時,頭發(fā)會經(jīng)!帮h”起來,越理越亂;拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”,時常發(fā)出“啪、啪”的聲響.這些都是靜電現(xiàn)象.靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷.
兩千多年前,人類就開始研究靜電現(xiàn)象了.吉爾伯特(1544﹣1603)是一位醫(yī)生,他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實驗,發(fā)現(xiàn)除琥珀外,金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等,摩擦后也能吸引小物體.吉爾伯特把經(jīng)過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric,意思是“琥珀體”,這就是西文中“電electricity”的詞根的來源.為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體,他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器,用一根極細的金屬棒,中心平衡在一個尖端上,可以自由轉(zhuǎn)動.由于棒很輕,當摩擦后帶電的物體靠近棒時,棒被吸引而轉(zhuǎn)動.
1882年,英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應(yīng)起電機,感應(yīng)起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置.其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動,摩擦起電的效率很高,并能產(chǎn)生高電壓.感應(yīng)起電機所產(chǎn)生的高電壓,與其他儀器配合后,可進行靜電感應(yīng)、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關(guān)靜電現(xiàn)象的實驗.
用靜電感應(yīng)起電機做個有趣的實驗吧:會跳舞的紙傘
實驗器材:紙傘、靜電感應(yīng)起電機、兩個金屬鏈
注意事項:兩個紙傘放置時有一定距離,避免相互吸引.
實驗步驟:
①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應(yīng)起電機.
②搖動靜電感應(yīng)起電機,觀察到紙傘張開,而且紙傘張開的角度還會變化.
(1)帶電體具有________ 的性質(zhì)
(2)靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷,如果電荷定向移動會產(chǎn)生________
(3)根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電,驗電羽的工作原理是什么______?
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.1從閃電談起同步檢測題 題型:綜合題
學校組織學生參觀中國科技館,當小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時,感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理.參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球.小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象.這個實驗成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象.請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,提出一個科學問題.
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
如圖所示電路,當開關(guān)S1、S2都閉合時,下列說法正確的是
A. 只有L1發(fā)光 B. 只有L2發(fā)光 C. L1、L2都發(fā)光 D. L1、L2都不發(fā)光
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
“紅燈停、綠燈行”,十字路口的紅、綠交通信號燈是保證安全的重要設(shè)施,為實現(xiàn)此控制,可行的電路圖是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅上的開關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計比較合理的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
在圖中的四幅電路圖中,與如圖所示實物圖對應(yīng)的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學利用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮,由此可以判斷
A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能.科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”,天黑時自動閉合;天亮時自動斷開.利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”,當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合;無人走動時,自動斷開.若將這兩個開關(guān)配合使用,就可以使樓道燈變得“智能化”,這種“智能”電路正確的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型:單選題
幾個燈泡串聯(lián),接通電源后如果其中一個燈泡的燈絲斷了,電路里其它部分完好, 其余的燈泡將: [ ]
A. 仍亮 B. 不亮 C. 有的燈亮 D. 無法判定
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