科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
外科醫(yī)生利用超聲波可以擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石,這是利用了聲波能傳遞________.利用聲波還能測距,若某勘探船向海底發(fā)出聲波信號,2秒后收到反射回的信號,已知聲音在海水中的傳播速度為1500米/秒,則此處海底的深度為________米.但是聲波無法測量地球和月球之間的距離,主要是因為________.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
人耳能聽到的聲波,其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間.利用B超檢查身體,B超是________(超聲波/次聲波),這是利用聲音傳遞________(信息/能量).
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
在發(fā)生地震時,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有________聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用________聲波獲得信息.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音可以________(填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的________ .(填“音調(diào)”或“響度”)
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞________;汽車上的電子防盜報警裝置,在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞________.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明________,此實驗中乒乓球的作用是________;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明________.(答出一點即可)
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破,說明戰(zhàn)斗機飛行時會產(chǎn)生很大的________,同時聲波可以傳遞________.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:簡答題
請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息:
(1)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著________;
(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)________;
(3)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的________;
(4)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷________;
(5)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定________;
(6)現(xiàn)在,利用超聲波檢查(平時所說的做“B超”)可以更準確地獲得________.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時,有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢?小華同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.
(1)聲音的響度與________和________有關(guān).
(2)利用________法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下(多次練習(xí)達到熟練的程度),通過改變小孔距燭焰的________.完成表中的內(nèi)容__________.
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科目: 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:綜合題
運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度,如圖所示.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號.
(1)該處的海深為多少?(海水中聲速是1500m/s).
(2)能否使用聲吶技術(shù)安裝在汽車上作為倒車雷達?
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