科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:填空題
圖甲是小偉探究“導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.圖乙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I﹣R關(guān)系圖象.由圖象可知:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成__(選填“正比”或“反比”);他每次控制電阻的兩端電壓為__V不變.若電源電壓為 4.5V,實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,那么滑動(dòng)變阻器的阻值至少為__Ω.
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為15 V且保持不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω 2 A”字樣,實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω。
(1)小明按如圖所示的電路圖連好電路后,在a、b間接入5 Ω的電阻時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為1.0 A。斷開開關(guān),保持滑片的位置不變,用10 Ω的電阻替換5 Ω的電阻,閉合開關(guān),要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)將滑片向_____端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為_____V時(shí)讀出電流表示數(shù)。
(2)斷開開關(guān),再用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成實(shí)驗(yàn),為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用,應(yīng)控制a、b間電壓應(yīng)不低于_____V。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用如圖所示的電路,來探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖示電路連接完整___________。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最 ______(填“左”或“右”)端。
(3)小明分別將5 Ω、10 Ω、15 Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,保持電壓示數(shù)為1.5 V不變,所測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示,由表中數(shù)據(jù)可知:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 ______。
(4)保持電壓表示數(shù)為1.5 V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),其目的是_____________________ 。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整。(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大)_________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中必須控制______ 不變;在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為____A。
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是______________。
(4)當(dāng)把電路中5 Ω的電阻換成10 Ω的電阻時(shí),應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)。
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,由此所得出的結(jié)論是________________________。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊,導(dǎo)線若干。小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。小明的主要實(shí)驗(yàn)過程如下:
①如圖所示,連接實(shí)驗(yàn)電路。將電阻箱的阻值R調(diào)為5 Ω,記錄阻值R。
②閉合開關(guān)S,用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I,記錄U和I的數(shù)值。學(xué)/科網(wǎng)
③斷開開關(guān)S,將電阻箱的阻值R調(diào)為10 Ω。閉合開關(guān)S,記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。
④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn),每次改變電阻箱阻值,記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)過程中,存在的問題是:________________________。
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:______________________________。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3 V的電源,電流表、電壓表各一只、一個(gè)開關(guān),阻值分別為10 Ω,20 Ω,50 Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω,1 A”字樣,導(dǎo)線若干。
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(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接完整_____________。
(2)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),小華應(yīng)將開關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最___端。
(3)小華先把10 Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10 Ω的電阻,改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是______V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來她應(yīng)將變阻器滑片向______端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為________V。
(4)當(dāng)小華改用50 Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為其原因可能是______。
A.滑動(dòng)變阻器的阻值太小
B.滑動(dòng)變阻器的阻值太大
C.電壓表量程選小了
D.滑動(dòng)變阻器燒壞了
(5)小華解決了上述問題后,完成實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象。分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是_____。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表接入電路,測R兩端的電壓___________;
(2)滑片P移至阻值最大處,將5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),其原因可能是__________(只填序號(hào))
A.R短路 B.R斷路 C.滑動(dòng)變阻器短路
(3)故障排除后,移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,記下電壓表的示數(shù):
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片P應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng);
(5)若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路,實(shí)驗(yàn)室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω”5個(gè)電阻,你認(rèn)為能供繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的電阻最多還有認(rèn)為表中有______個(gè);
(6)利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并得到結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比。
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如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)連接電路前,開關(guān)必須_______。
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連接成完整電路(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉)。 _________
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是_______。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持_______不變,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是_______;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持_______不變。
(4)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________
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在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)。____
(2)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______。
(3)排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_______(選填“左”或“右”)滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_______A。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,慶寶連接的電路如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)前,檢查電路發(fā)現(xiàn)連接出錯(cuò),請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線改正錯(cuò)誤。要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小___________。(若需要去掉導(dǎo)線,可在要去掉的導(dǎo)線上打“”)
(2)改正后,用5Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電壓表示數(shù)為U時(shí),電流表示數(shù)I1如圖乙所示,是____A。之后,用10Ω電阻替換5Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)超量程,電流表有示數(shù),他操作中存在的問題是___。
(3)慶寶正確測量了三組數(shù)據(jù)(如圖表),他還想用手邊200Ω電阻獲取第四組數(shù)據(jù),他只依據(jù)表中信息就發(fā)現(xiàn)此電阻不適合,請(qǐng)根據(jù)表中信息寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并寫出分析200Ω電阻不適合的原因_____________。
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