科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的電路中,要使燈L1、L2并聯(lián),則需閉合開關(guān)____,斷開開關(guān)____;同時(shí)閉合開關(guān)____則會(huì)造成電源短路。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,若只需L1發(fā)光,則用導(dǎo)線連接_____接線柱,若連接B、C接線柱,則L1、L2_____聯(lián)。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:作圖題
小明同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示。請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路圖。要求燈泡L1、L2并聯(lián),開關(guān)S1、S2分別控制燈L1、L2,電流表測量通過燈L1的電流。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:作圖題
用筆畫線表示導(dǎo)線,按照圖(甲)所示的電路圖,將圖(乙)中各元件連接起來.(導(dǎo)線不允許交叉)
(______)
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的電路,閉合開關(guān)后兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端,你將看到的現(xiàn)象是:
(1)L1:_______
(2)L2_______。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在連接過程中,開關(guān)應(yīng)該是_______(選填“斷開”或“閉合”)的;
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關(guān),兩個(gè)燈泡都將_______(選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”),出現(xiàn)_______(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象;
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除c這一根導(dǎo)線,就能成為兩燈_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路;
(4)小強(qiáng)認(rèn)為,在小剛連接的電路中,如果將某根導(dǎo)線的一端移接到另一位置,電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。請?jiān)趫D中要移接的導(dǎo)線上打上“×”號(hào),并畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線_________ ;
(5)畫出改正后的并聯(lián)電路圖 _________。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)。小紅按照如圖所示的電路,用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來。
(1)小明剛連完最后一根導(dǎo)線,兩燈就亮了,則小明在實(shí)驗(yàn)過程中的操作不當(dāng)之處是_______;
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮。原因可能是_______;
(3)他們倆改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了探究開關(guān)的控制作用,先閉會(huì)開關(guān),觀察兩燈的發(fā)光情況,然后斷開開關(guān),接下來_______,閉合開關(guān),再次觀察兩燈的發(fā)光情況。從而得出結(jié)論:在串聯(lián)電路中,開關(guān)的作用是_______。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)。小紅按照如圖所示的電路,用導(dǎo)線把電源、一只開關(guān)和兩個(gè)燈泡逐一順次連接起來。
(1)斷開開關(guān)后可觀察到_______的現(xiàn)象。
(2)開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí),取下其中一個(gè)燈,可觀察到_______的現(xiàn)象。
(3)以上兩個(gè)現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路_______和開關(guān)控制整個(gè)電路的工作這兩個(gè)特點(diǎn)。小明、小紅把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮。
(4)他們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_______;
(5)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L1的燈絲斷了,但小紅說L1沒壞。你認(rèn)為_______的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的,理由是_______;
(6)導(dǎo)線的兩端要接在接線柱上,并_______(填“順”或“逆”)時(shí)針旋緊螺絲帽。
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科目: 來源:蘇科版2019屆九年級物理上冊13.2《電路連接的基本方式》同步練習(xí)題 題型:綜合題
如圖所示電路盒內(nèi)有電源和導(dǎo)線,面板上兩個(gè)燈泡L1、L2,兩個(gè)開關(guān)S1、S2,要探究盒內(nèi)電路連接情況,小明做了多次實(shí)驗(yàn)并將結(jié)果填入下表:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷兩燈的連接方式是_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(2)在方框(如圖所示)內(nèi)畫出此電路盒的電路圖_________ 。
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