學�？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用________彈簧。

學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧________ ，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧________ ．（均選填“A”或“B”）

給你幾條橡皮筋、一根硬紙板、一個小盒蓋、細繩、質(zhì)量已知的等量的玻璃球或硬幣(若干)、鉛筆等器材，你能制作一個測力計嗎？說出你怎樣利用這些器材？做好一個測力計后，你就可以來測量你身邊的鋼筆、橡皮等物體的重力了。

有一個質(zhì)量是600g的金屬塊，能否用量程是0﹣5N的彈簧測力計測量其受到的重力？請通過計算說明．（g=10N/kg）

小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有以下三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．

猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．

（1）該實驗方案研究的是猜想________（填寫序號）．

（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做是為了得到________和________均相同的兩根彈簧．

（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與________有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是________和________．

在物理試驗中，能對儀器正確的讀數(shù)是進行實驗的前提：

（1）如圖甲所示此測力計量程為________ N，測力計讀數(shù)為________ N．測力計的工作原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成________ ．

（2）如圖乙所示，是測量________ 的儀表，表中的數(shù)值是________ ．

（3）如圖丙所示，是汽車上測量_________的儀表，表中的數(shù)值是________ km/h，合________ m/s．

一根彈簧原長是8cm，第一次用50N的力拉彈簧時，彈簧全長為10cm；第二次拉彈簧時，使彈簧的全長為11cm，問：

（1）當彈簧受到50N的拉力時，彈簧伸長了多少cm？

（2）第二次用力拉彈簧時，彈簧伸長了多少cm？

（3）第二次的拉力大小是多少N？

如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是

A. 重力勢能減小，彈性勢能增大                              B. 重力勢能增大，彈性勢能增大

C. 重力勢能減小，彈性勢能減小                              D. 重力勢能增大，彈性勢能減小

下列有關(guān)機械能的說法中正確的是

A．只要有力對物體做功，物體的機械能就改變

B．在平衡力作用下運動的木塊的動能保持不變

C．推出的鉛球在下落過程中增加的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的

D．如果物體通過的路程與所用時間的比值不變，則物體的機械能不變

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是

A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 D．物體溫度升高，它的熱量一定增加