（2分）小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡(jiǎn)易調(diào)光燈，裝置如圖所示．電路中有一處明顯錯(cuò)誤是 ；改正后，閉合開關(guān)，改變鱷魚夾M、N之間距離，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體 有關(guān)．

如圖，某同學(xué)用電流表測(cè)電流時(shí)，使用了 “+”和“0.6”接線柱接入電路，電流表的指針偏轉(zhuǎn)超出刻度范圍，則他應(yīng)該選擇的量程為________，如果電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)開_______.

小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則燈L1兩端電壓為________．

如圖所示的電路中，通過燈L1的電流為0.1A，通過燈L2的電流為0.2A，通過燈L3的電流為0.3A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù)，則I1=________，I2=________．

在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成圖（a）所示的電路；當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)�指位置均為圖（b）所示，則燈L2的電流為________ A，燈L1的電流為________ A．

將電壓表分別接在如圖所示的并聯(lián)電路中ab，cd，ef之間，測(cè)得電壓分別為U1 ， U2 ， U，則它們的關(guān)系是________，由此可得結(jié)論：在并聯(lián)電路中________．

教室里的各盞照明燈之間是并聯(lián)的，當(dāng)教師里多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將________（選填“變大”、“不變”或“變小”），干路兩端的總電阻大小將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表V1示數(shù)為2V，則燈L1和燈L2中電阻較大的是__，通過燈L1和燈L2的電流是__（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長(zhǎng)度和________ 決定的；兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），兩水果之間________ （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管________ （選填“能”或“不能”）發(fā)光．

小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須________．

（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是________．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是________

（4）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是________．