科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型:填空題
電磁波在中國(guó)科技館主展廳二樓A廳有一個(gè)介紹電磁波大家族的地方,如圖所示.
從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),電磁波是能量的一種,凡是高于絕對(duì)零度(﹣273℃)的物體,都會(huì)輻射電磁波.且溫度越高,放出的電磁波波長(zhǎng)就越短. 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見(jiàn)空氣一樣,除光波外,人們也看不見(jiàn)無(wú)處不在的電磁波.電磁波就是這樣一位人類(lèi)素未謀面的“朋友”.
早在1864年,英國(guó)科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了完整的電磁波理論.他斷定電磁波的存在,推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度.
隨后在1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在.1898年馬可尼又進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn),不僅證明光是一種電磁波,而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波,它們按照頻率的不同可以被分成不同類(lèi)型.頻率最低、波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是無(wú)線電波,廣泛用于廣播、通訊等領(lǐng)域,其后依次是微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線和γ射線.它們的本質(zhì)完全相同,只是波長(zhǎng)和頻率有很大的差別.
電磁波是一種物質(zhì),電磁波可以在真空中傳播,電磁波可以傳遞信息.現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)接觸的各種形式的電磁波,它們的性質(zhì)、功用各不相同,在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用.只要是本身溫度大于絕對(duì)零度的物體,都可以發(fā)射電磁輻射,而世界上并不存在溫度等于或低于絕對(duì)零度的物體.
同時(shí),電磁波輻射是近三、四十年才被人們認(rèn)識(shí)的一種新的環(huán)境污染,現(xiàn)在人們對(duì)電磁輻射仍處于認(rèn)識(shí)和研究階段.由于它看不見(jiàn)、摸不著、不易察覺(jué),所以容易引起人們的疑慮.另外,有些關(guān)于電磁輻射的報(bào)道不太客觀、缺乏科學(xué)性,導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌.一般地說(shuō),判定電磁輻射是否對(duì)居住環(huán)境造成污染,應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時(shí)間等幾方面綜合考慮.電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等.
熱效應(yīng):人體內(nèi)70%以上是水,水分子受到電磁波輻射后相互摩擦,引起機(jī)體升溫,從而影響到身體其他器官的正常工作.
非熱效應(yīng):人體的器官和組織都存在微弱的電磁場(chǎng),它們是穩(wěn)定和有序的,一旦受到外界電磁波的干擾,處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場(chǎng)即遭到破壞,人體正常循環(huán)機(jī)能會(huì)遭受破壞.
累積效應(yīng):熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后,對(duì)人體的傷害尚未來(lái)得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話,其傷害程度就會(huì)發(fā)生累積,久之會(huì)成為永久性病態(tài)或危及生命.對(duì)于長(zhǎng)期接觸電磁波輻射的群體,即使功率很小,頻率很低,也會(huì)誘發(fā)想不到的病變,應(yīng)引起警惕!
(1)用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是_____.
(2)電磁波的波長(zhǎng)與______有關(guān).
(3)使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來(lái)的危害,請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)建議(A)__________ (B)______
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型:填空題
閱讀《電磁波譜》,回答題.
電磁波譜在我們賴(lài)以生存的空間環(huán)境中,存在著大量的電磁波.電磁波的波長(zhǎng)有一個(gè)很寬的范圍,按照波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的順序,可分為無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等.
無(wú)線電波的波長(zhǎng)從幾十千米到幾毫米,對(duì)我們的生活十分重要,其波段劃分為長(zhǎng)波、中波、短波、微波,主要應(yīng)用于廣播,通信,導(dǎo)航,雷達(dá)等.
紅外線波長(zhǎng)位于微波和可見(jiàn)光之間.紅外線不能直接引起視覺(jué),一切動(dòng)物、植物、地面、車(chē)輛等都在不停地發(fā)射紅外線.遙控器發(fā)出的紅外線信號(hào),可用來(lái)遙控電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等.利用電子儀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理,就可以探知被測(cè)物體的特征,這種技術(shù)叫做紅外線遙感.
可見(jiàn)光是電磁波中極少的一部分,由于這部分電磁波能夠作用于眼睛并引起視覺(jué),所以叫做可見(jiàn)光.
紫外線是一種波長(zhǎng)比可見(jiàn)光還短的電磁波.一切高溫物體都能夠發(fā)射紫外線,如太陽(yáng)、弧光燈發(fā)出的光中就包含紫外線.與紅外線一樣,紫外線不能直接引起視覺(jué).紫外線能殺死多種細(xì)菌,常用于醫(yī)院和食品消毒,被紫外線照射的某些物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光,紫外線的這種熒光作用可用來(lái)做防偽.
X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線還短的電磁波,它的穿透力很強(qiáng).在工業(yè)上可用于檢查工件內(nèi)部是否有砂眼、裂紋等缺陷;醫(yī)學(xué)上可用來(lái)透視人體,檢查體內(nèi)的病變和骨骼情況.
γ射線是比X射線波長(zhǎng)更短的電磁波,其穿透能力比X射線更強(qiáng),因此,工業(yè)上常用來(lái)進(jìn)行探傷;醫(yī)學(xué)上,則利用其強(qiáng)穿透能力來(lái)殺死病態(tài)細(xì)胞,治療癌癥等疾。
無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等合起來(lái),構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜.電磁波譜中的所有成員在真空中的傳播速度都跟可見(jiàn)光一樣,描述電磁波的物理量有波長(zhǎng)、頻率及波速,三者之間的關(guān)系式是:波速=波長(zhǎng)×頻率.請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)是世界上手機(jī)用戶(hù)最多的國(guó)家,手機(jī)間是通過(guò)_____來(lái)傳遞信息的;
(2)電磁波在真空中的傳播速度為_(kāi)____m/s;
(3)大額鈔票上有用熒光物質(zhì)印刷的文字,在可見(jiàn)光下肉眼看不見(jiàn),但用_____照射則會(huì)產(chǎn)生可見(jiàn)光,這也是一種防偽措施;(選填“紅外線”、“可見(jiàn)光”或“紫外線”)
(4)真空中,可見(jiàn)光的頻率_______無(wú)線電波的頻率.(選填“大于”或“小于”)
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
將敲響的鼓面用手一按,聲響馬上消失了,這是因?yàn)?/p>
A. 鼓面振動(dòng)停止了
B. 聲音傳到人體中去了
C. 鼓的振動(dòng)頻率變小了
D. 以上三種情況都對(duì)
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,則下列對(duì)兩人聲音描述正確的是
A. 男聲音調(diào)低,響度小;女聲音調(diào)高,響度大 B. 男聲音調(diào)高,響度大;女聲音調(diào)低,響度小
C. 男聲音調(diào)高,響度;女聲音調(diào)低,響度大 D. 男聲音調(diào)低,響度大;女聲音調(diào)高,響度小
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于聲的敘述正確的是( 。
A. 人們利用超聲波可以清洗精密儀器
B. 聲音能在真空中傳播
C. 公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲
D. 距離發(fā)聲體越近,音調(diào)越高
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志,主要目的是為了控制城市的噪聲污染,這種控制噪聲的途徑是
A. 防止噪聲進(jìn)入人耳 B. 阻斷噪聲傳播
C. 防止聲源產(chǎn)生噪聲 D. 以上方式都有
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí),翅膀每秒鐘振動(dòng)440次,帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí),翅膀每秒鐘振動(dòng)300次,那么不帶花蜜時(shí)蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲相比
A. 音調(diào)低
B. 響度小
C. 音調(diào)高
D. 響度大
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是()
A. 使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B. 為了獲得更好的音色
C. 為了獲得更大的響度
D. 阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人能聽(tīng)到20HZ~~20000 HZ的聲波 B. 口技演員模仿的是聲音的音色
C. 適當(dāng)響度的超聲波可以被孕婦感知 D. 音調(diào)適當(dāng)?shù)穆曇粢膊灰欢鼙蝗烁兄,可能響度不?/p>
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:單選題
勞動(dòng)人民對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究,留下了許多有名的諺語(yǔ)、俗語(yǔ).下列是對(duì)有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋?zhuān)渲胁徽_的是
A. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”﹣﹣是因?yàn)槁曇舻姆瓷浣Y(jié)果
B. “真金不怕火煉”﹣﹣金的熔點(diǎn)低于一般爐火火焰溫度
C. “兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”﹣﹣運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D. “潭清疑水淺”﹣﹣光的折射現(xiàn)象
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