王明同學(xué)在看見閃電后，經(jīng)過3s才聽到聲音，則雷電發(fā)生處距人的距離為________m．

聲波雖然比較復(fù)雜，但是利用聲波的波形圖，我們還是可以發(fā)現(xiàn)聲音的一些特點(diǎn)，如圖是同一音叉兩次的發(fā)聲特點(diǎn)．則這兩次發(fā)出的聲音 ________相同， ________不同（“音調(diào)”“響度”“音色”）．

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調(diào)較________．(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500 kg的海豚和100 t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，________(填“甲”或“乙”)是藍(lán)鯨發(fā)出的．

王明同學(xué)在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是王明決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別

（1）王明敲桶的上部時(shí)，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)__（填“高”或“低”）。他通過思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說明聲音可以傳遞____。

（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動(dòng)，這說明桶發(fā)聲的原因是桶壁在_____，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的_______有關(guān)。于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較________，上部沒有浸到油，振動(dòng)就較___（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同。

如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是________．通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的________決定的．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動(dòng)產(chǎn)生的．

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________．

下表是某些介質(zhì)的聲速v

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？

例如在5℃、15℃、20℃的水中時(shí)，聲速大小不同，說明聲速大小與________ 有關(guān)．

此外，聲速大小可能跟________ 有關(guān)．

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，根據(jù)公式計(jì)算出海水深度為多少___？

小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中，取得7s的成績(jī)。求：

（1）小明的平均速度。

（2）如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明的成績(jī)比他的實(shí)際成績(jī)快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

如圖所示，用兩節(jié)干電池測(cè)小燈泡的電功率。小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω2A”。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整___。

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)______，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最____（選填“左”或“右”）端.

（3）圖示為電壓表示數(shù)2V時(shí)，電流表的示數(shù)，其讀數(shù)為_____A，此時(shí)燈泡的電功率為______W；要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（4）電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V時(shí)，無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)變大，要用此燈泡繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，你的做法是________________。

（5）按照正確的方案測(cè)出電壓略大于2.5V時(shí)燈泡的功率，為比較燈泡不同電壓下功率關(guān)系，______（選填“需要”或“不需要”）重新測(cè)量前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

如圖甲，是小勇實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻關(guān)系”時(shí)的電路圖，電源電壓恒為6V．電壓表、電流表無損壞，有阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值電阻5個(gè)。

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實(shí)物圖。

（ ）

（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示，其原因是_____。

（3）正確操作后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化。為了科學(xué)地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，當(dāng)每次更換電阻后，都要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察_____（選填序號(hào)）。

A．變阻器滑片 B．電壓表 C．電流表 D．電源

（4）某次實(shí)驗(yàn)，更換電阻R，合上開關(guān)后，電壓表示數(shù)為0，電流表示數(shù)正常，其原因可能是_____。

（5）在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是_____（選填序號(hào)）。

A．電流 B．電壓 C．電阻 D．電功率

（6）實(shí)驗(yàn)中，他們選擇下列哪個(gè)滑動(dòng)變阻器最合適_____（選填序號(hào)）。

A.10Ω0.5A B.50Ω0.5A C.50Ω1A D.200Ω1A

（7）請(qǐng)你用平滑曲線將圖丁中5個(gè)點(diǎn)連接起來（_____），觀察圖象你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻_____。

如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1＝10Ω．開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A．求

（1）電源電壓（2）電阻R2的阻值