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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:填空題

(2015•漳州)如圖所示,站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F,物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動,物體M速度為0.2m/s,小車速度為0.3m/s,則地面對物體M的摩擦力為   N,2s后繩子自由端移動的距離為   m.(不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:計算題

某索道全長2400m,上、下高度差約600m。如圖所示的吊車重約1500N.求:

(1)若吊車與鋼索的接觸面積為0.01m2, 索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強是多大?

(2)若吊車從索道最高處運行到最低處,需時20分鐘,吊車的速度是多少?吊車的重力總共做了多少功?

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:計算題

如圖所示,某人用機械效率為80%的滑輪組勻速提升重240N的物體,在2s內將物體提升2m的高度.求:

(1)有用功.

(2)人做功的功率.

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:計算題

閱讀下列材料,并解答問題: 現代人提倡“低碳生活”,某公司發(fā)明了一種走路時能發(fā)電并充電的鞋子﹣﹣充電鞋,這種鞋的后跟鞋裝有一個小型渦輪發(fā)電機.行走時利用腳跟下落時對鞋跟的下壓力壓縮鞋跟做功,使小型渦旋轉發(fā)電,并能給手機、MP3等充電.

如圖所示,是一名質量為60kg的成年人走路時提起腳跟的示意圖,O點是腳尖與鞋底面的接觸點,F1為人抬腳時提起腳跟的力,F2的大小等于人的體重,OA=20cm,AB=5cm.每次腳跟下落時,腳跟對鞋跟的下壓力F為F1的1.2倍,并向下壓縮鞋跟0.5cm.若人步行時平均步距為50cm,充電鞋發(fā)電并充電的效率為15%.

利用充電鞋給標有“3.6V 1000mAh”耗盡電能的手機電池充電,人至少要行走多遠的距離?(1000mAh是1000mA的電流供電時能持續(xù)工作1h)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:作圖題

如下圖所示,在杠桿上的A點掛一重物,在C點對杠桿施加一個最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置.試畫出這個力的示意圖.

(______)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:作圖題

用滑輪組提升重物,畫出最省力的繞繩方法。

(_____________)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:作圖題

畫出圖最小拉力的滑輪組繞法.

(______)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:作圖題

“節(jié)約用水,人人有責”如圖甲是用水后及時關閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1.

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:實驗題

在探究“杠桿平衡條件”實驗中:

(1)將杠桿的中點O掛在支架上,調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是________ .

(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡.當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數將________ .

(4)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量

①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側掛質量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和________  的距離L2 .

③根據杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質量m桿= ________ (用題目中所給物理量表示)

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科目: 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質量檢測試卷 題型:實驗題

如圖是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=______N時,杠桿仍然在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將______(選填“變大”“變小”或“不變”).

(2)如果小王又進行了如圖所示的探究,考慮杠桿________的影響,發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數應大于________ N.

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