A. 核反應(yīng)堆是原子核裂變時(shí)，在極短時(shí)間內(nèi)釋放出大量核能的裝置

B. 在核電站的反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控制的核聚變

C. 核電站是使核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過(guò)汽輪發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 當(dāng)原子核內(nèi)部變化時(shí)會(huì)釋放出巨大的能量，核裂變和核聚變是獲得核能的兩種方式

A. 核廢料對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染

B. 目前是通過(guò)裂變反應(yīng)來(lái)釋放核能

C. 核電站利用化學(xué)燃料

D. 反應(yīng)堆中的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可控

A. 稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 用托盤天平不能直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量，是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

C. 使用托盤天平稱量時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物體

D. 用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，若砝碼磨損，則測(cè)量值將偏大

A. 重力的方向總是垂直向下的

B. 重力的大小與質(zhì)量成正比

C. 物體的重心一定在物體上

D. 重力不隨物體位置、形狀、狀態(tài)的變化而變化

A. 太陽(yáng)能是不可再生能源

B. 當(dāng)前的核電站利用核聚變給我們帶來(lái)清潔能源

C. 化石能源屬于二次能源

D. 發(fā)光二極管的核心材料是由半導(dǎo)體制成的

A. 一張課桌的高度是1.6米 B. 一個(gè)中學(xué)生的重力是500牛

C. 人步行的速度是30米/秒 D. 一只蘋果的質(zhì)量約為0.015千克

A. 一頭牛 B. 一個(gè)蘋果 C. 一輛家用轎車 D. 一名普通中學(xué)生

（1）“測(cè)量一張紙的厚度”時(shí)，一般先用刻度尺多次測(cè)量n張紙的總厚度；

（2）“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，多次改變物體位置，測(cè)量像、物到平面鏡的距離；

（3）“探究尺的音調(diào)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，多次改變尺伸出桌面的長(zhǎng)度。

上述實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是______（填寫序號(hào)），這樣做的目的是：________。（選填“減小誤差”或“得到普遍規(guī)律”）

①在研究速度與路程的關(guān)系時(shí)，保持運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變

②在研究光的傳播路徑和方向中時(shí)，引入“光線”的概念

③將敲擊后的音叉插入水中，水波的振動(dòng)反映音叉的振動(dòng)

④利用酒精溫度計(jì)測(cè)量液體溫度

A. ①、④ B. ②、③ C. ①、② D. ③、④