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【題目】我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車。汽車使用前需要壓縮存儲氣體,這一過程通過 的方式使氣體內(nèi)能增加,開動時,釋放的氣體推動發(fā)動機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,此車緊急剎車時,剎車片和輪胎都變熱,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。
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【題目】當(dāng)溫度降低到一定程度時,某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱悖@種現(xiàn)象叫超導(dǎo). 常溫超導(dǎo)體的應(yīng)用有著十分誘人的前景.下面的幾個電路元件可用超導(dǎo)體制作的是( )
A.電動機(jī)的線圈 B.電阻箱的電阻絲
C.電爐的電熱絲 D. 白熾燈泡的燈絲
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【題目】坐在行駛的汽車?yán),以車為?biāo)準(zhǔn),坐著的人是 的,若是以路邊的樹為標(biāo)準(zhǔn),車內(nèi)的人是 的.
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【題目】測量是初中生學(xué)習(xí)物理的基本技能,儀器讀數(shù)也是能力表現(xiàn)的重要方面,下列的讀數(shù)你會嗎?
①在圖1中,所用的刻度尺的分度值是 ,測得物體的長度是 cm.
②圖2秒表(停表)的讀數(shù)是 s.
③圖3所示的是一支常用體溫計(jì),它的量程是 ,示數(shù)是 .
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【題目】(1)體育課常用秒表(也叫停表)測賽跑時間,圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是 s.
(2)小強(qiáng)在“研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時選擇橡皮筋作為研究材料,研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)時采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下:①橡皮筋繃得越緊,音調(diào)越 ;②橡皮筋越粗,音調(diào)越 ;③橡皮筋越長,音調(diào)越 .
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【題目】運(yùn)動會發(fā)獎用的金、銀、銅制成的體積、圖案及形狀完全相同的獎牌,其中獎牌質(zhì)量最大的是(ρ金>ρ銀>ρ銅)( )
A.金牌
B.銀牌
C.銅牌
D.無法確定
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【題目】下列現(xiàn)象中,物體的質(zhì)量將發(fā)生改變的是( )
A.鐵塊熔化成鐵水
B.一塊銅壓成銅片
C.一塊木頭帶到宇宙飛船中,隨飛船升高
D.粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體
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【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在 位置平衡;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn);
d.算出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(1)請將步驟a補(bǔ)充完整;
(2)進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大;
(3)步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是 ;
(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點(diǎn)掛了兩個相同鉤碼,則應(yīng)在B點(diǎn)掛 個相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;
(5)上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了 ;(只填代碼)
A.減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響 |
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 |
C.多次測量取平均值,減小誤差 |
D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律 |
(6)圖乙所示,把彈簧測力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn),要使杠桿水平平衡,彈簧測力計(jì)向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要 (選填“大”或“小”).
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【題目】如圖所示,用分度值不同的刻度尺測量物體A的長度.
(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是 cm,物體A長度為 cm.
(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是 cm,物體A長度為 cm.
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