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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如圖所示的若干實(shí)驗(yàn)．

（1）若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是 （填寫序號(hào)）；這一實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)控制的變量是 ．

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)？

（3）將操作①③⑤組合起來(lái)，可探究浮力的大小是否與 有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)例中，能夠增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.推土機(jī)裝有寬大的履帶
B.駱駝的腳掌很寬大
C.鐵軌下面鋪放枕木
D.蚊子尖尖的口器

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 “當(dāng)?shù)厍蛘谧√?yáng)的光線，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺(tái)詞片斷，他描述的是 現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的 原理來(lái)解釋．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是（ ）
A.1N
B.0.5N
C.2N
D.1.5N

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】阿不都同學(xué)在進(jìn)行探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，完成如下幾項(xiàng)工作：

（1）探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，如圖1所示，測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖1所示為 A，若測(cè)得A、B、C三點(diǎn)電流相同；則由數(shù)據(jù)可得串聯(lián)電路的電流規(guī)律（寫數(shù)學(xué)表達(dá)式） ．

（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，如圖2所示，測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖2所示為 A，已知C點(diǎn)的電流為1.2A，B點(diǎn)的電流為1.3A；由數(shù)據(jù)可得并聯(lián)電路電流規(guī)律（寫數(shù)學(xué)表達(dá)式） ．

（3）他在測(cè)量電流時(shí)，有兩次電流表無(wú)法讀數(shù)，電流表的表盤如圖3中的甲、乙兩圖所示，可能在連接電流表時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她分析原因：甲： ；乙： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這些熱量全部由煤完全燃燒來(lái)提供，假設(shè)煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×l07J/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小時(shí)，在閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的各圖中，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān)．

裝

置

圖

過(guò)

程

方

法

（1）在A、B兩點(diǎn)之間依次接入不同型號(hào)的合金絲，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)．燈泡越暗，電流表示數(shù)越 ，說(shuō)明接入電路中合金絲的電阻越 ．

問(wèn)

題

（2）探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為

的兩根電阻絲來(lái)探究，結(jié)論是：在 和 一定時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越

（3）選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲可以研究導(dǎo)體電阻大小與 的關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

20

6

45

食用油

20

6

68

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱；

（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度 （選填“高”或“低”）；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水的吸熱能力比食用油 （選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四位科學(xué)家中，以其名字命名功的單位的是（ ）
A.伽利略
B.牛頓
C.帕斯卡
D.焦耳

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