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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】街邊的路燈總是同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們是 的,如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈,當(dāng)外部電路有電時(shí),應(yīng)急燈不亮,停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光,小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開,另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是 的(均選填串聯(lián)或并聯(lián)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是( )

A. 水分子、氫原子、質(zhì)子、夸克

B. 水分子、氫原子、夸克、質(zhì)子

C. 水分子、夸克、氫原子、質(zhì)子

D. 氫原子、水分子、質(zhì)子、夸克

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】任何氣體當(dāng)溫度降到足夠低時(shí),都會(huì) , 所以可以利用的方法使氣體液化;在溫度不能降低到足夠低的情況下,還可以通過(guò)的方法使氣體在常溫下液化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確是( )

A.電冰箱是利用電磁波工作的

B.流體的流速越大,壓強(qiáng)越大

C.只有運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性

D.液體很難被壓縮,說(shuō)明液體分子間存在著排斥力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在光纖通信中應(yīng)用傳遞信息,該波的傳播速度是km/s,該波在真空中傳播(后一空填“能”或“不能”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)透鏡到光屏的距離為12cm時(shí),在光屏上看到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像,則該透鏡的焦距可能是(
A.7.5cm
B.5cm
C.10cm
D.4cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料 聚酯棉、軟木、泡沫塑料和海綿,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小

1為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是

2小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入

3小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

1為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn)

2為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn)

3為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑?/span> 、

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(
A.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
B.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
C.固體在熔化時(shí)溫度不變,內(nèi)能會(huì)增加
D.把﹣8℃的冰放在0℃的冰箱中,一段時(shí)間后,冰塊內(nèi)能會(huì)增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中,要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流(0.3A),電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓,L1、L2并聯(lián),變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度,開關(guān)控制整個(gè)電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi),并將實(shí)物連接起來(lái).

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