A. 燭焰倒立縮小的實(shí)像 B. 燭焰倒立放大的實(shí)像

C. 燭焰倒立縮小的虛像 D. 燭焰正立放大的實(shí)像

①定值電阻R的阻值為3Ω

②實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為2～4.5V

③變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω

④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75～11.25W；

請(qǐng)你對(duì)小麗的結(jié)論進(jìn)行評(píng)估，結(jié)論是（ ）

A. 只有①正確 B. 只有①②正確

C. ①③④都正確 D. ①②④都正確

A．頻率高 B．音色好 C．速度快 D．響度大

372潛艇掉深，上演3分鐘生死時(shí)速

2014年12月，我海軍組織的一次實(shí)戰(zhàn)化緊急拉動(dòng)和戰(zhàn)備遠(yuǎn)航訓(xùn)練中，南海艦隊(duì)372新型常規(guī)潛艇，正悄無(wú)聲息地潛航．

突然，潛艇深度計(jì)指針突然向下大幅跳動(dòng)，艇體急速下沉!

“不好，潛艇掉深了！”

潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，會(huì)立即失去浮力，難以控制的急劇掉向海底，造成失事．

生死關(guān)頭，指揮員王紅理立即下達(dá)增速、補(bǔ)充均衡、吹除壓載水艙等一系列指令，全艇官兵舍生忘死奮力排險(xiǎn)．

“打開(kāi)應(yīng)急高壓氣閥門(mén)，向水柜供氣”．

糟糕，“主機(jī)艙管路破損進(jìn)水!”

禍不單行!此時(shí)主機(jī)艙一根管道突然破裂，大量海水瞬間噴入艙室．

“損管警報(bào)!”“向所有水柜供氣!”生死關(guān)頭，指揮員當(dāng)機(jī)立斷，果斷下令．

伴隨著刺耳的損管警報(bào)聲，全艇上下聞令而動(dòng)，撲向各個(gè)控制閥門(mén)…

不到10秒鐘，應(yīng)急供氣閥門(mén)全部打開(kāi)，所有水柜開(kāi)始供氣；一分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門(mén)關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)停；兩分鐘后，全艇各艙室封艙完畢-官兵們以令人難以置信的速度，與死神賽跑．

該做的都已做完，而這時(shí)，掉深速度雖有減緩，但潛艇掉深不會(huì)立即停止，還要繼續(xù)下降．大約3分鐘后，在372潛艇即將下沉到極限工作深度時(shí)，掉深終于停止．潛艇在懸停10余秒后，深度計(jì)指針緩慢回升，艇體終于開(kāi)始上浮!

請(qǐng)回答：

（1）“掉深”，也叫“水下斷崖”．通常指潛艇遇到海水密度躍層，潛艇所處的海水密度突然變 ______ （選填“大”或“小”），所受的浮力突然 ______ 選填“增大”或”減少”），失去平衡而急劇下沉的一種現(xiàn)象．

（2）“打開(kāi)應(yīng)急高壓氣閥門(mén)”，“向所有水柜供氣!”是為了排出水艙中的水， ______ （選填“減小潛艇重力”或“增大潛艇浮力”），阻止?jié)撏�下沉�?

（3）實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門(mén)后，潛艇掉深有所減緩，但不會(huì)立即停止，這是因?yàn)?______ ．

（4）此次潛艇掉深，造成主機(jī)艙管路破損進(jìn)水，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨 ______ 的增加而增大．

問(wèn)題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？

問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？

為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）（b）、（c）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均 ______ （選填“大于”或“等于”或“小于”）（a）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊 ______ （選填“受到”或“不受到”）浮力；

（2）做 ______ （選填字母）三次次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度 ______ 關(guān)系（選填“有”或“無(wú)”）．

（3）做（a）、（d）、（e）三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與 ______ 的關(guān)系，得到的結(jié)論是 ______ ．

（4）小鐵塊的體積為100cm3，浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 ______ N． （g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

求：

（1）電熱絲正常工作時(shí)的功率；

（2）電熱絲正常工作100s產(chǎn)生的熱量；

（3）如果恒溫箱的溫度設(shè)定為50℃，電阻箱R0接入電路的阻值．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖A中的實(shí)物電路連接完整，并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖A中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖B所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖A中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖C所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（5）小勇同實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫(xiě)出一種即可）．

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的 和初溫必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)

（選填“A”或“B”）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種特性我們用物理量比熱容來(lái)描述．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z

和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．小組的其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想是錯(cuò)誤的，原因是 ．

（3）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油；② ．

（4）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象，其中正確的是