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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )

A.自行車(chē)輪胎放氣時(shí),氣門(mén)嘴處溫度降低

B.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

C.放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

D.用手來(lái)回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大,所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化 (選填“大”或“小”),因此白天海邊的風(fēng)多是 (選填“從陸地吹向海面”或“從海面吹向陸地”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)照明電路中的電壓是 V,當(dāng)給蓄電池充電時(shí),是 能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中哪一個(gè)起到了增大壓強(qiáng)的作用( 。

A.鐵軌鋪在一根根的路枕上

B.推土機(jī)具有寬大的履帶

C.斧頭、剪刀等用過(guò)一段時(shí)間就要磨一磨

D.背書(shū)包要用扁而寬的帶,而不用細(xì)繩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾個(gè)同學(xué)在討論測(cè)量出現(xiàn)的錯(cuò)誤和誤差時(shí),得出以下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( )

A. 取多次測(cè)量結(jié)果的平均值,可以避免誤差

B. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的

C. 只要選擇較精確的測(cè)量工具就可以避免誤差

D. 測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可避免

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間落戶(hù)北京,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供,它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是(  )
A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能
B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì),其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫,體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是

A38℃,39℃ B39℃,40℃

C38℃,40℃ D39℃,39℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示。冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū),運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線(xiàn)MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線(xiàn)PO滑行,冰道的右邊有一個(gè)圓形的營(yíng)壘,如圖乙所示,以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線(xiàn)MN與營(yíng)壘圓心O的距離是30m。

(1)比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,目的是__________(填“增大”或“減小”)滑動(dòng)摩擦力,從而減慢冰壺運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。

(2)某次從投擲線(xiàn)以3m/s速度推出的冰壺,經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到離投擲線(xiàn)30米的營(yíng)壘圓心O處,則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度是多大________?

(3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20Kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2,冰壺的體積為8×10 -3 m3,則這種花崗巖的密度為多少________?冰壺停在冰面上時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多少?_______(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖八所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做______運(yùn)動(dòng),這樣利用_________的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。

(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),______________越大,滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),_______,滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.

(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的

(2)如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2

(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= (用題目中所給物理量表示).

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