（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重為____N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受的浮力____N。

（2）分析表中第2列和第5列數(shù)據(jù)，說明______________________。

（3）分析表中第6列和第7列數(shù)據(jù)，說明______________________。

（4）圖b能正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是_____

A. 熔化、汽化、升華

B. 凝固、液化、凝華

C. 熔化、液化、升華

D. 熔化、液化、凝華

A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)樗�具有慣性

C. 張彥同學(xué)在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他從騰躍到落下過程中，他的運(yùn)動(dòng)方向保持不變

A. 教室課桌的高度約120cm B. 人正常步行的速度約為5m/s

C. 中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s D. 一支新鉛筆的長度約為17cm

A．與壓力大小有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想。

（1）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做________ 運(yùn)動(dòng)；這樣做的原因是____________。

（3）比較甲圖和 ______圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想 D

（4）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是________________________________________。

A. 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象

B. 夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現(xiàn)象

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象

D. 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一：在礦泉水瓶中裝滿水，用薄紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下，該現(xiàn)象說明了_________的存在。如礦泉水瓶中的水裝的不滿，該實(shí)驗(yàn)_________(能/不能)做成功。

實(shí)驗(yàn)二：在礦泉水瓶側(cè)壁開三個(gè)同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水速越_________（緩/急/一樣），該現(xiàn)象說明了_________。