（1）小明先將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向______調(diào)，直到杠桿在_______位置平衡。

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進(jìn)行正確操作，并測得F1=6N、 l1=20cm、l2=30cm，則F2=_____N。

（3）用彈簧測力計在圖中的位置豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸 向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

A．速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接完整．

（2）在連接實(shí)驗(yàn)電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于 狀態(tài)．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最 端（選填“左”或“右”）．

（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是 ．

（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是 V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向 端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為 V．

（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（ ）

A．滑動變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了

C．滑動變阻器的阻值太小 D．滑動變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問題后，完成了實(shí)驗(yàn)．利用收集到的多組數(shù)據(jù)．作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象．分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是 ．

A．響度不同 B．音色不同 C．音調(diào)不同 D．回聲大小不同

A. 人體的正常體溫為35℃ B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃

C. 射陽盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃ D. 射陽最低氣溫可達(dá)零下30℃

A、學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

B、人們聽不見蝴蝶飛行的聲音是由于其響度太小

C、只要人的辨別能力強(qiáng)，在何處都能辨別出回聲和原聲

D、樂音不能在水中傳播

（1）由圖像的AB段可知：液體密度相同，物體________________越大，浮力越大。

（2）由圖像的BC段可知：物體浸沒后，物體所受的浮力與_________無關(guān)。

（3）分析圖像可知物體的密度是____________kg/m3（g取10N/kg）。

A．課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的

B．“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同

C．醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D．中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲