科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】超聲波既可以傳遞信息,又可以傳遞能量。請(qǐng)你列舉人們利用超聲波傳遞信息的實(shí)例:_________、利用超聲波傳遞能量的實(shí)例____________.
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【題目】同一河流,河道有寬有窄,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 河道窄的地方,河水流速大,壓強(qiáng)大
B. 河道窄的地方,河水流速大,壓強(qiáng)小
C. 河道寬的地方,河水流速大,壓強(qiáng)大
D. 河道寬的地方,河水流速小,壓強(qiáng)小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器,它發(fā)出的悅耳聲是由于它的______產(chǎn)生的;它發(fā)出的悅耳聲___________在真空中傳播(能/不能);敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的___________,(響度/音調(diào)/音色);它發(fā)出聲音的__________ 與其它樂器是不同的;(響度/音調(diào)/音色)。形如杏仁狀柱體,扁如“盒瓦”的編鐘,其截面如圖乙所示,分別快速和慢速敲擊鐘的A部位,則編鐘可發(fā)出___________個(gè)固有頻率的音調(diào)。
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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( )
A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
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【題目】通常情況下,關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻,下列說(shuō)法中正確的是
A. 合金絲的電阻跟該合金絲的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)
B. 合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積有關(guān)
C. 合金絲兩端的電壓越大,合金絲的電阻越小
D. 通過合金絲的電流越小,合金絲的電阻越大
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【題目】R1為5Ω,和電阻R2串聯(lián)后總電阻為15Ω,則R1和R2兩端的電壓之比是 ;若并聯(lián)則通過R1、R2的電流之比是 .
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【題目】在組成串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線并接在a、c兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;然后將導(dǎo)線并接在b、d兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)L1亮,燈L2不亮;由此可以判斷電路的故障是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關(guān)接觸不良 D.開關(guān)短路
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【題目】下列關(guān)于飛機(jī)能騰空而起的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 與飛機(jī)機(jī)翼的形狀有關(guān)
B. 是由于飛機(jī)機(jī)翼的上、下表面產(chǎn)生的氣壓不同
C. 是由于飛機(jī)受到的升力大于飛機(jī)的重力
D. 是由于飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向上的推力
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說(shuō)明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:___________________________________________________________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_______可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。
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【題目】如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
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