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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說(shuō)明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________

(2)如圖所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:___________________________________________________________________。

(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_______可以傳聲。在月球上________選填不能)看到塑料球彈起。

(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中,某小組的實(shí)驗(yàn)電路如圖1甲所示

1本實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 算出電阻Rx的阻值

2由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源兩端電壓大約是 V

3閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片放在其最端 選填“左”或“右”,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù),初步檢查確認(rèn),接線完好和兩個(gè)電表無(wú)故障,則發(fā)生故障的元件應(yīng)是 選填“電源”、“電阻Rx”或“變阻器”).

4排除故障后,經(jīng)過(guò)多次測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示

數(shù)據(jù)序號(hào)

1

2

3

4

5

電壓U/V

075

10

15

20

25

電流I/A

009

014

022

028

032

①為減小實(shí)驗(yàn)誤差,小明依據(jù)多次測(cè)量取平均值的做法進(jìn)行了如下運(yùn)算

Rx=≈738Ω,由此得電阻Rx=738Ω這樣的算法是 選填“合理”或“不合理”

②小芳把表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線,得到各圖乙所示的U﹣I圖象由圖可得電阻Rx= Ω

5由于沒(méi)有電壓表,小紅設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的電路圖,其中電阻R0=20Ω,電流表A1、A2為兩個(gè)完全相同的電流表,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表指針均煸轉(zhuǎn)了相同的角度,如圖2乙所示,則通過(guò)電阻Rx′的電流是 ARx= Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,采用 作為平面鏡.在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中,閉合電鍵前要使滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最 .在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論需始終使杠桿在 位置保持平衡;如圖,若測(cè)力計(jì)示數(shù)為2牛,將一個(gè)重為1牛的鉤碼掛在杠桿的 刻度處時(shí)(選填“A”、“B”、“C”、或“D”),杠桿能保持平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,初二年級(jí)某班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)景。

(1)甲圖說(shuō)明聲音能在__________中能傳播;

(2)乙圖中的聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的________________________;

(3)丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí),鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,最后得出聲音在___________中不能傳播。這種研究物理問(wèn)題的方法叫____________法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于力的描述不正確的是(  )

A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B. 力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 力能使物體發(fā)生形變 D. 力的作用效果與力的三要素有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭中,照明燈泡與控制它的開(kāi)關(guān)連接方式是_____;電燈的燈絲燒斷后,電視機(jī)_____(選填不能)正常工作.目前已經(jīng)有家庭利用硅光電池供電,硅光電池把_____能直接轉(zhuǎn)換成_____能,且完全不會(huì)造成污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式____ 進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB ____ cm tBC=____s;VAB=___ms;VBC____ m/s

(3)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越____,是在做____運(yùn)動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC(_____(選填“大”或“小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月15日晚,“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室隨長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空。“天宮二號(hào)”加速升空的過(guò)程中重力勢(shì)能 ,動(dòng)能 。以上均選填“變大”“變小”或“不變”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在小汽車已經(jīng)走進(jìn)了許多家庭,而有些司機(jī)為圖省事,開(kāi)車時(shí)不系安全帶,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣做是否安全___,并說(shuō)明為什么____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案