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【題目】放在水平地面上重500N的木箱,受到水平向右100N推力時(shí),恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng),木箱受到的摩擦力是_____;在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推,此時(shí)木箱受到的摩擦力_____(填“增大”、“減小”或“不變”).
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【題目】下列能決定導(dǎo)體電阻大小的物理量是( )
A. 導(dǎo)體兩端的電壓 B. 導(dǎo)體中的電流 C. 導(dǎo)體的材料 D. 導(dǎo)體實(shí)際消耗的電功率
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【題目】王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和 鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖1所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是N.圓柱體的體積是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是kg/m3 .
(5)王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測物體密度.如圖2,現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針(小木塊密度比水的密度小,且能放入量筒中),請(qǐng)利用上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量出小木塊的密度,并利用測量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式.
步驟:①;②;③ .
密度表達(dá)式:ρ= .
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【題目】在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽陽同學(xué)已連接好如下如圖所示的部分電路.
(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接___(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)).
(2)開關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大(約3V),其故障原因可能是_________ .
(3)實(shí)驗(yàn)中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入右表中。
(4)小燈泡的額定功率是______ W.
(5)在“伏安法測燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,陽陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,造成這一變化的合理解釋是______ .
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過小燈泡的電流不變,電阻減小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變小
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
1 | 2 | 3 | |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 01 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端拉力F=N,繩端移動(dòng)距離s=m,機(jī)械效率η= .
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組, .
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【題目】某教室供電電路允許通過的最大電流為30A,則該教室里允許同時(shí)工作的用電器的總功率為 W,這些用電器同時(shí)工作2h消耗的電能為 kw·h。
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【題目】小強(qiáng)想把一個(gè)重100N的快遞箱子搬回家,他用20N的水平推力推著箱子沿水平路走了30m,然后再把箱子背到10m高的四樓,如果小強(qiáng)體重是600N,上述兩個(gè)過程如圖所示,下列說法正確的是
A.沿水平路推箱子時(shí),小強(qiáng)推力對(duì)箱子做的功是100J
B.沿水平路推箱子時(shí),重力對(duì)箱子做了功
C.小強(qiáng)背著箱子時(shí),樓梯對(duì)他的支持力是600N
D.上樓時(shí)小強(qiáng)對(duì)自己做的功是額外功
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【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系.
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