A. 物體將立即停止運(yùn)動(dòng)

B. 物體一定改變運(yùn)動(dòng)方向

C. 物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

（1）連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) ．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量小燈泡的額定功率的過(guò)程中，由于本實(shí)驗(yàn)器材用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓都小于2.5V，小明舉手讓老師更換電池，這時(shí)同組的小紅說(shuō)不用更換，她說(shuō)利用現(xiàn)在測(cè)量的電壓和電流求出燈泡的電阻，再根據(jù)P=求出小燈泡的額定功率為0.7W，你認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)該 （選填“大于”“小于”或“等于”）0.7W，理由是 ．

（4）跟換了新的電池，完成實(shí)驗(yàn)后，他們兩個(gè)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關(guān)系，接入5Ω電阻時(shí)，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，他們能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？ ，理由是 ．

A. 分子很小 B. 分子間有引力

C. 分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D. 分子間有斥力

A. 溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞 B. 物體的溫度越高，所含熱量越多

C. 0℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能 D. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題
（1）陽(yáng)光下車身看起來(lái)很“耀眼”，這是光的反射現(xiàn)象，小轎車的前窗玻璃傾斜安裝，可以避免因成像而對(duì)司機(jī)的視線造成干擾．
（2）如右圖甲所示，兩平面鏡相互垂直．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫出經(jīng)過(guò)平面鏡后的反射光線，并標(biāo)出第二次反射后反射角的大小．
請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在乙圖中畫出物體AB所成的像．

（3）某人站在穿衣鏡前1.5m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是m，當(dāng)他向鏡前進(jìn)0.5m，則人與像間的距離是m．若使這人遠(yuǎn)離鏡面，則人在鏡中像的大小（填“變大”“變小”“不變”）．

A. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用

B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用

C. 只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變

D. 沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）探究光的反射定律：

（2）探究平面鏡成像規(guī)律：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱．

（2）即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在（填物態(tài)變化）時(shí)要（填“吸收”或“放出”）熱量，但溫度 ， 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果．

【題目】2015年5月18日，國(guó)家稅務(wù)總局等部門出臺(tái)相關(guān)免征車船稅優(yōu)惠政策，很多城市相繼用電動(dòng)公交車代替了燃油公交車．一輛電動(dòng)公交車銘牌上部分參數(shù)如表格所示，某次搭載乘客是車與人的總質(zhì)量為15000kg，假設(shè)該車在額定功率下以30km/h的速度沿水平路面勻速行駛了12km，所受阻力為車與人總質(zhì)量的，求：

（1）該過(guò)程公交車行駛的時(shí)間．

（2）該過(guò)程公交車消耗的電能．

（3）該過(guò)程公交車的牽引力所做的功．

（4）電動(dòng)公交車與燃油車相比有哪些優(yōu)點(diǎn)．