A. 氣球 B. 氣球外邊的空氣

C. 氣球內(nèi)泄出氣體 D. 人的嘴

A. 若磁鐵和鐵釘不接觸，則它們之間就不會(huì)發(fā)生力的作用；

B. 磁鐵吸引鐵釘，但鐵釘對(duì)磁鐵沒(méi)有力的作用；

C. 磁鐵和鐵釘是互相吸引的；

D. 磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力；

【題目】步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)．
（1）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是m，若這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s，他的步行速度是m/s．
（2）某同學(xué)上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，連續(xù)勻速途徑二個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，兩路段的長(zhǎng)度均相同，在二個(gè)路段上的行駛速度之比為2：3，此人上午11：20正好到達(dá)終點(diǎn)．則他上坡路段用的時(shí)間是min；上午10：10時(shí)他行進(jìn)在（選填“上坡路段”或“平直路段”）．

【題目】同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)“龜兔賽跑”的故事，在比賽開(kāi)始后，“觀眾”通過(guò)比較認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺(jué)，“裁判員”通過(guò)比較判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快．

A. 各用電器可以任意連接

B. 閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，離電源近的燈先亮

C. 開(kāi)關(guān)可以連接在電池的正極或負(fù)極處，也可以連接在用電器之間

D. 若某一用電器內(nèi)部斷路，其余用電器仍能工作

（1）由乙、丙兩圖可測(cè)得合金塊所受的浮力F浮= N，再由甲、丁兩圖可得合金塊排開(kāi)的水受到的重力G排，比較可得出的結(jié)論是 ．

（2）若圖丙中溢水杯里的水沒(méi)裝滿，將導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮 G排．（選填“＞”、“＜”或“=”）

（3）分析以上信息，我們還可以知道這個(gè)合金塊的密度是 kg/m3．

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和小木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上圖明顯不同，這個(gè)步驟是圖中的 （選填代號(hào)即可）．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0～ A．應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 （選填“R1”或“R2”）．

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“左”或“右”）端．

（4）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．