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【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 .
(2)根據(jù)圖分析,小車沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是(選填“保持不變”、“越來越慢”或“越來越快”).
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 物體的速度越大,慣性就越大 B. 鉆木取火是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的
C. 近視眼需要用凸透鏡進(jìn)行矯正 D. 磁場(chǎng)和磁感線都是客觀存在的物質(zhì)
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【題目】門診看病時(shí)經(jīng)常要測(cè)量體溫,體溫計(jì)內(nèi)部灌注的是液態(tài)水銀(水銀的凝固點(diǎn)為﹣39℃).若用一支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.體溫計(jì)現(xiàn)在的示數(shù)為38.5℃
B.被測(cè)人的體溫可能是37.5℃
C.在﹣39℃時(shí),液態(tài)水銀放熱,狀態(tài)不變,溫度改變
D.在﹣39℃時(shí),固態(tài)水銀吸熱,狀態(tài)改變,溫度不變
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【題目】甲、乙兩同學(xué)比賽翻越一座小土坡,同時(shí)以A處為起點(diǎn)出發(fā),登上坡頂B處,不休息,再達(dá)到另一側(cè)的終點(diǎn)C處.已知AB段路程等于BC段路程.其中甲上坡的速度為勻速2m/s,30s后抵達(dá)坡頂,馬上下坡,下坡速度為勻速6m/s.
(1)坡長(zhǎng)SAB為多少米?
(2)甲同學(xué)全程的平均速度為多少m/s?
(3)如果乙同學(xué)整個(gè)過程中,前一半時(shí)間的速度為勻速2m/s,后一半時(shí)間的速度為勻速6m/s,最后誰將贏得比賽?(通過計(jì)算說明)
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【題目】我們常說城市人口密度比鄉(xiāng)村大,這里說的密度與物理學(xué)中的密度相比,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 人口密度表示單位面積有多少人
B. 兩種密度的單位是相同的
C. 物質(zhì)的密度一定程度上反映了物質(zhì)的疏密程度
D. 人口密度反映了一個(gè)地區(qū)人口分布的疏密程度
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【題目】傳說,從一株蘋果樹上墜落的蘋果,激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.2010年5月14日,英國皇家學(xué)會(huì)將這株蘋果樹的一截長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空,與在地面時(shí)相比,發(fā)生顯著變化的是樹枝的
A.重力 B.質(zhì)量 C.密度 D.長(zhǎng)度
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【題目】(來源)第11章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè)
下列實(shí)例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A. 內(nèi)燃機(jī)的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng)
B. 點(diǎn)燃的火箭飛向太空
C. 夏天,廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙
D. 沿滑道滑下,屁股腿上發(fā)燙
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【題目】2016年10月19日,發(fā)射神舟十一號(hào)飛船并與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功.航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào).
(1)如圖所示,火箭發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過水的來吸收巨大的熱量,火箭升空瞬間,看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣形成的(兩空均填物態(tài)變化名稱).
(2)穿越大氣層過程中,飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量.你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有、汽化和升華.
(3)天宮二號(hào)在與神舟十一號(hào)在太空交會(huì)對(duì)接成功后,若以天宮二號(hào)作參照物時(shí),則神舟十一號(hào)是相對(duì)的.
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【題目】將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用,則在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,它的機(jī)械效率( )
A. 一定提高 B. 一定降低
C. 一定不變 D. 無法判斷
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【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中紙板B上畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是 (選填“A”或“B”)
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)在圖中,若把紙板B向后折,則在紙板B上(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
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