【題目】傳說(shuō),從一株蘋果樹上墜落的蘋果,激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律.2010年5月14日,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)將這株蘋果樹的一截長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空,與在地面時(shí)相比,發(fā)生顯著變化的是樹枝的
A.重力 B.質(zhì)量 C.密度 D.長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知):( )
A. (1)(3) B. (2)(3) C. (2)(4) D. (1)(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)中不用酒精燈直接加熱試管中的固體,而通過(guò)水間接加熱,這樣做的好處是 .
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),圖乙中AB段該物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來(lái)完成實(shí)驗(yàn).
(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇(選填A(yù)或B)套實(shí)驗(yàn)裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是101℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓(選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:不斷吸熱,但溫度保持不變;得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因 . (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 .
(2)根據(jù)圖分析,小車沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況是(選填“保持不變”、“越來(lái)越慢”或“越來(lái)越快”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同種材料制成的兩個(gè)大小不同的實(shí)心球,A球質(zhì)量是B球質(zhì)量的4倍,那么可知( )
A. A球的密度是B球的4倍B. B球密度是A球的4倍
C. 兩球密度相同D. 兩球體積不知,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作為輸送能量的介質(zhì),是因?yàn)樗?/span>_______較大;一瓶礦泉水喝掉一半后,則剩余水的密度_________(填“變大”“變小”“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體的溫度升高了,其原因是( 。
A. 一定是物體對(duì)外做了功
B. 一定是外界對(duì)物體做了功
C. 一定是物體吸收了熱量
D. 可能是物體吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做了功
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