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【題目】生活中,下列措施不符合安全用電的是
A. 開關(guān)接在火線上
B. 家用電器的金屬外殼接地
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手將觸電人拉開
D. 家用電器或?qū)Ь失火時,必須先切斷電源,然后再救火
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【題目】兩個雞蛋相碰往往只碰破其中一個,下列關(guān)于碰撞時的力的說法,正確的是( )
A. 兩個雞蛋受力一樣大
B. 破的那個雞蛋受力大
C. 未破的那個雞蛋受力大
D. 無法比較哪個雞蛋受力大
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【題目】下列運(yùn)動項(xiàng)目中,沒有應(yīng)用“物體間力的作用是相互的”這一原理的是 ( )
A. 游泳 B. 籃球 C. 舉重 D. 蹦床
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【題目】【2016江蘇省淮安卷】小明想通過實(shí)驗(yàn)來測定一只金屬螺母的密度.
(1)將天平放在水平臺面上,游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬螺母的質(zhì)量,天平平衡時所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬螺母質(zhì)量為 g.
(3)將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi),量筒內(nèi)水面如圖丙所示,則金屬螺母的體積為 cm3.
(4)金屬螺母的密度為 g/cm3.
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【題目】【2016蘇州卷】學(xué)過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié).他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè) ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測量,如圖所示.則雞蛋的質(zhì)量 61g(大于/等于/小于).
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【題目】如圖所示,是一款常用指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是( )
A.刀刃處制作的較薄是為了增大壓力
B.上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力
C.指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個杠桿
D.上壓板ABC相當(dāng)于一個省力杠桿
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【題目】小華同學(xué)為探究浮力的大小做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四個實(shí)驗(yàn)步驟中彈簧測力計的示數(shù)分別F1、F2、F3、F4 , 它們之間的關(guān)系是( )
A.F1﹣F3=F4﹣F2
B.F2﹣F3=F4﹣F1
C.F1﹣F4=F2﹣F3
D.F1=F2=F3=F4
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【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的測牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:
A.測出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.計算出牛奶的密度ρ.
(1)小強(qiáng)測得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請你幫小強(qiáng)計算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設(shè)計的步驟測出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序 (請重新排列ABCD的順序)
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【題目】下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A. 冬天人們搓手取暖 B. 從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C. 溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了 D. 古代的人鉆木取火
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【題目】【2016重慶B卷】某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購物秒結(jié)算”系統(tǒng),在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎,如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車。下列分析正確的是( )
A.購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力
B.人推著購物車前行時,人相對于貨物架是靜止的
C.購物車從靜止到運(yùn)動的過程中,車中的某個商品慣性變大了
D.商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變
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