A．電阻乙為定值電阻

B．當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí)，R甲＝0．4Ω

C．如圖2所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，電路電流為0．2A時(shí)，電路總電阻是15Ω

D．如圖3所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0．4A

【題目】校車安全一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)校用校車接送9km外的同學(xué)，一般到校行駛時(shí)間是15min．問：
（1）校車接送同學(xué)的平均速度是km/h．
（2）若某次接送時(shí)，人車共9×104N，車輪與地面的總受力面積為0.3m2 ， 校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是Pa．
（3）當(dāng)校車以10m/s的速度勻速行駛在某一水平路段時(shí)，校車受到的牽引力為4500N，則校車此時(shí)牽引力的功率是多少？

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟�輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)： 滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；
滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表：

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)和（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同．
（1）比較①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與有關(guān)．
（2）分析①實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填序號(hào)），可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關(guān)．
（3）比較①實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)），可探究浮力的大小與液體密度的有關(guān)．

A. B. C. D.

A. 液化現(xiàn)象 B. 升華現(xiàn)象 C. 凝華現(xiàn)象 D. 凝固現(xiàn)象

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中組裝好滑輪組，使拉繩子時(shí)所用的力最小．

A. 水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

B. 摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

C. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的

D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，太陽是宇宙的中心