A. “吼”聲屬于超聲波

B. “吼”聲傳遞了能量

C. “吼”聲屬于噪聲

D. 85分貝說(shuō)明“吼”聲響度大

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)． 小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲所示，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生__________________ ； （2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球 ______（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越____； （3）圖乙中，若用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球，可觀察到兩氣球____ （選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)閹щ婓w能夠__________________

A. 葫蘆山莊5月份的平均氣溫約為49℃

B. 電視機(jī)頂盒的電功率約為800W

C. 教室地面到天花板的距離約為3m

D. 普通中性筆的質(zhì)量約為100g

A. 鋁線(xiàn) B. 鹽水 C. 濕木 D. 陶瓷

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；

（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 （填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能’’）平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個(gè)力是否 ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是

A、減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B、小書(shū)片是比較容易獲取的才料

C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D、小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

【題目】如圖甲所示體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃；如圖乙所示機(jī)械停表的示數(shù)為 s．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡后，他們開(kāi)始測(cè)量，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：

a．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；

b．在燒杯中盛裝適量鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；

c．把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，測(cè)出倒入的這部分鹽水的體積．

以上三步實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是： ______ （填寫(xiě)字母代號(hào)）．

（2）若在步驟b中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.4g，其余步驟所得數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)你幫助他們將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫(xiě)完整．

【題目】下列光路圖中，正確表示光從空氣進(jìn)入水中的是（　�。�
A.
B.
C.
D.