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【題目】解決能源問題的出路,一是開發(fā)和利用 ___,特別是 __ __;二是提高 ___,節(jié)約 ___

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【題目】______是第一次能源革命 ,___是第二次能源革命, __是第三次能

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【題目】如圖為一種登冰山用的冰爪,它可以套在登山者的鞋上,由于冰雪很滑,穿上冰爪可以(選填“增大”或“減小”)摩擦力,冰爪底面做的非常鋒利可以通過的方式(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng),使冰爪很容易的插入冰雪中.

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【題目】踢毽子是一種古老的漢族民俗體育活動(dòng),起源于漢代,由古代蹴鞠發(fā)展而來.用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于毽子受________力作用的緣故,該力的方向是________

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【題目】【2016江蘇省淮安卷】小明想通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定一只金屬螺母的密度.

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬螺母的質(zhì)量,天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬螺母質(zhì)量為 g.

(3)將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi),量筒內(nèi)水面如圖丙所示,則金屬螺母的體積為

cm3

(4)金屬螺母的密度為 g/cm3

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【題目】【江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是 的。(填相同不相同)。

(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是: 。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是( )(2)

A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小

B.該燈泡的燈絲斷了

C.該小燈泡燈座處可能短路了

D.該燈泡靠近電源負(fù)極

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【題目】關(guān)于光纖通信,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.光纖通信中使用的導(dǎo)線是光導(dǎo)纖維

B.光纖通信中使用的導(dǎo)線是金屬導(dǎo)線

C.在光纖中光是經(jīng)過多次反射向前傳播的

D.采用光纖通信在一定時(shí)間內(nèi)可以傳輸大量信息

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【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:

A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);

B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖B);

C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖C);

D.計(jì)算出牛奶的密度ρ

(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g;

(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3;

(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)

(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)

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【題目】下列能源中,屬于不可再生能源的是(

A. 水能 B. C. 太陽能 D. 風(fēng)能

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【題目】下列關(guān)于太陽能的說法中錯(cuò)誤的是(

A. 太陽能是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源

B. 太陽爐能把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以供應(yīng)用

C. 硅片電池是通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能

D. 太陽能較集中,能量轉(zhuǎn)換效率較高

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同步練習(xí)冊(cè)答案