科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用托盤(pán)天平時(shí),把天平放在水平臺(tái)上后,指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),他應(yīng)該如何調(diào)節(jié) ( )
A. 把橫梁右端的螺母向右移動(dòng) B. 把橫梁右端的螺母向左移動(dòng)
C. 將游碼向右移動(dòng) D. 將天平天平底座的左側(cè)墊高
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【題目】楊光和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示:
①在探究”電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有_______的作用.
②在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于____________Ω.
(2)做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示:
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙電路的連接___________;
②她要連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處,原因可能是______________.
排除故障后,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),楊光發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮,為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)她的操作是,立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把_____________;再閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下每次對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是______A,額定功率是_______W,燈絲的電阻是_______的(填“變化”或“不變”).
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【題目】在某運(yùn)河橋頭立有這樣的一塊牌子,如圖所示.現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為 5t 的大卡車(chē),裝 了 7m3的石子,石子的密度為 2.5×103kg/m3 .
(1)橋頭牌子上的數(shù)字能告訴我們什么信息?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,這輛卡車(chē)能否從該橋上通過(guò)?
(3)若大卡車(chē)在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是車(chē)重的 0.05 倍,求大卡車(chē)空載時(shí)受到的牽引力是多大?(不考慮車(chē)中人的質(zhì)量)
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【題目】步入溫馨的物理考場(chǎng),回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,生活處處有物理。你所在的考場(chǎng)里的聲音的響度約40__________;你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的步子一步約50__________。
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【題目】蠟燭在燃燒過(guò)程中,它的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是 ( )
A. 質(zhì)量不變,體積變小,密度變大 B. 質(zhì)量變小,體積變小,密度不變
C. 質(zhì)量變小,體積不變,密度變小 D. 質(zhì)量、體積、密度變小
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【題目】物理就在身邊,下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是
A. 教室門(mén)的高度約35cm
B. 小英同學(xué)的體重約為50g
C. 小明同學(xué)的體溫約為37 ℃
D. 小華同學(xué)的步行速度約為10m/s
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【題目】下列現(xiàn)象中,能用慣性知識(shí)解釋的是( )
A. 載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪
B. 拍打剛曬過(guò)的被子,灰塵脫落
C. 手中的石頭釋放后,下落得越來(lái)越快
D. 汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí),車(chē)輪上纏繞鐵鏈
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【題目】站在商場(chǎng)里自動(dòng)扶梯上上樓的乘客,如果以電梯扶手為參照物,他是________ 的,如果以商場(chǎng)貨架為參照物他是________ 的。
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【題目】一束光照射到平面鏡上,要使反射光線與入射光線的夾角為18°,則入射角為_________,反射角為_________,入射光線與鏡面的夾角為_________。
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