A. 木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力對(duì)木塊做了功

B. 木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

C. 木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力大小不變

D. 釋放彈簧后木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

【題目】體積是20cm3的銅球，質(zhì)量是89g，求：
（1）此球是空心還是實(shí)心？
（2）若是空心的，空心體積是多大？
（3）若將空心部分鑄滿鋁，這個(gè)球的質(zhì)量是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3 ， ρ鋁=2.7×103kg/m3）

A. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音振動(dòng)幅度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音響度小

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速

【題目】在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，張怡然同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖甲、乙所示，
（1）圖是沸騰時(shí)的情景．當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，他記錄了在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表

（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是℃；
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是： ．
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，原因是： ．

【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像的和關(guān)系；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較和關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說(shuō)明平面鏡成的是像．

A．物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的音調(diào)越低

B．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量

C．用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同

【題目】中國(guó)盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度． 把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為g．
（2）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積： a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為cm3 ．
（3）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為g/cm3 ．
（4）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值（選填“偏大”或“偏小”）．

A．一冊(cè)物理課本的重力約為10N

B．課桌的高度約為75cm

C．泰安夏天最高氣溫約為60℃

D．中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s

A．空氣開關(guān)跳閘后，應(yīng)立即合上

B．家庭電路的開關(guān)，接在零線或火線上都可以

C．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體，以免發(fā)生觸電事故

D．輸電線進(jìn)戶后，應(yīng)先接電能表