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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在相同時(shí),越小,壓力作用效果越明顯
(2)乙圖和丙圖表明,在相同時(shí),越大,壓力作用效果越明顯.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路,電源電壓恒為12V,燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣,且燈絲電阻不變,R1為定值電阻,R2為標(biāo)有“100Ω 0.6A”字樣的滑動(dòng)變阻器.

(1)求小燈泡L的電阻值

(2)當(dāng)閉合S、S1、S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,求R1的阻值及此時(shí)整個(gè)電路消耗的最大電功率.

(3)當(dāng)閉合S,斷開(kāi)S1、S2時(shí),為保證整個(gè)電路安全,求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),選用如下器材:電源,050Ω的滑動(dòng)變阻器,電流表,電壓表,開(kāi)關(guān),、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變.

1)圖甲是連接的部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整.

2)開(kāi)關(guān)閉合前需要將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至 (填“A”“B”)端;若閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路存在的故障可能是定值電阻 (填短路斷路).

3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示為 A,此時(shí)連入電路的定值電阻的阻值是 Ω

4)若將10Ω換成15Ω電阻時(shí),需要將滑動(dòng)變阻器滑片向 (填“A”“B”)端調(diào)整,使電壓表的示數(shù)為 V

5)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)又想測(cè)量額定電壓為U的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,于是他們又找來(lái)了兩個(gè)開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0,請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)步驟.

(填寫(xiě)S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為 ;

(填寫(xiě)SS1、S2的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),讀出電出壓表示數(shù)為U1

燈泡的額定功率的表達(dá)式為P=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周?chē)?m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語(yǔ)言信號(hào)及時(shí)播放出來(lái),達(dá)到“以聽(tīng)代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該導(dǎo)盲杖說(shuō)明了聲音可以傳遞信息

B. 超聲波的頻率低于20Hz

C. 超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害

D. 超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示的兩試管完全相同,分別盛有液體,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為pA和pB , ①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體,則pApB
②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體,且它們的高度相同,則pApB
③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置,則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表沒(méi)有示數(shù)

B. 不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表

C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W

D. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡不能正常發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電和磁的說(shuō)法中正確的

A. 物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

B. 指南針能指南北說(shuō)明地球磁場(chǎng)是由磁感線組成的

C. 靜電復(fù)印利用了異種電荷相互吸引的原理

D. 電風(fēng)扇工作時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,另一個(gè)人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 一個(gè)是原聲,另一個(gè)是回聲

B. 聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到;沿空氣傳播慢,后聽(tīng)到

C. 人耳的錯(cuò)覺(jué)

D. 外界雜聲干擾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲容器中裝有適量的水,水對(duì)容器底的壓力是F1 , 容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p1 , 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是p3 , 將甲圖倒放時(shí)如乙圖(圖中沒(méi)有畫(huà)出水的位置),水對(duì)容器底的壓力是F2 , 容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p2 , 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是p4 , 則F1F2 , p1p2 , p3p4 . (填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)未裝滿(mǎn)水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1 , 瓶底受到水的壓力為F1;倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2 , 瓶蓋受到水的壓力為F2 , 則p1p2 , F1F2 . (選填:“大于”、“小于”或“等于”)

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