A. 110 W B. 1 100 W C. 44 W D. 4.4 W

【題目】如圖甲所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置，小明同學(xué)負(fù)責(zé)的實驗小組測量 了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

（1）請根據(jù)如表的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)中描點畫出水的溫度隨時間變化的圖象；

（2）根據(jù)圖象可知，此時水的沸點是℃，說明液面上的氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）在本次實驗中，觀察到：當(dāng)水沸騰時，燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升，（選填“變大”、“變小”或“不變”），到水面破裂；
（4）通過實驗可知：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ， 沸騰時，吸收熱量，溫度（均選填“升高”、“降低”或“不變”）．

A. 一種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積成正比

B. 體積相同的不同物質(zhì)組成的物體，密度大的質(zhì)量也大

C. 不同物體質(zhì)量大的，密度也大

D. 一種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量不等但密度相等

【題目】木塊從如圖所示斜面位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度．

（1）在圖中畫出需要測量的距離．
（2）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是（答案合力即可）；
（3）用粗糙程度相同，質(zhì)量不同的木塊做實驗所得的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)公式可算出每一次實驗?zāi)緣K的平均速度．

（4）通過數(shù)據(jù)分析可知：本實驗?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量（選填“有”或“無”）關(guān)．

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時，做了以下實驗：
（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ， 發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ， 這說明音調(diào)是由決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 ， 聽其響度 ， 這說明響度與有關(guān)．

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便，某天，王爺爺帶小孫子駕車到沈陽北站，然后乘高鐵去南京，7：00開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如表所示．求：

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？
（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

【題目】一輛電動玩具車做勻速直線運動，它的速度﹣時間圖象如圖甲所示，請在圖乙中畫出它的路程﹣時間圖象．

【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中的一項基本技能．
（1）如圖甲所示，用刻度尺測量木塊的長度，讀數(shù)為cm，一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng) ．

（2）如圖乙所示，用體溫計測量體溫，該體溫計 的分度值是 ， 體溫計的示數(shù)是 ．