【題目】手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（　�。�
A.手指
B.琴弦
C.弦柱
D.空氣

【題目】古詩詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運動的”是選用哪個物體作為參照物（　　）
A.船
B.山
C.河岸
D.樹木

【題目】如圖所示，體積為1000cm3的長方體木塊浸沒在底面積為200 cm2裝有水的柱形容器中，此時水的深度為20cm．剪斷細線后木塊露出水面2/5（取g=10N/kg）求：

（1）細線末斷時水對容器底的壓強．
（2）木塊的密度
（3）細線末斷時細線的拉力
（4）剪斷細線前后水對容器底壓強的變化量。

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2 ， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0．9 m2 ，g取10 N／kg．求：

（1）容器對桌面的壓力。
（2）容器對桌面的壓強。
（3）水對A點的壓強。
（4）水對容器底的壓力 ？

A. 4：3 B. 1:3 C. 3：1 D. 3：4

A. 電暖氣 B. 電風(fēng)扇 C. 電熨斗 D. 電飯鍋

【題目】小紅同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小紅的實驗探究回答下列問題．

（1）由A與D圖可知，物體浸沒在水中所受的浮力為 N，物體A的體積 m3,根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N．在B與D兩圖中，保持了液體的密度不變，研究浮力與的關(guān)系；根據(jù)與兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù)，當(dāng)排開液體體積相同時，液體密度越 ， 物體所受浮力越大。
（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)．對此正確的解釋是浮力的大小與有關(guān)，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 ．

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對力。
（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了的研究方法．
（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是

【題目】下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置．實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。

（1）該同學(xué)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：。
（2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸 ， 運動的時間越來越 ， 但由于實驗中摩擦力 ， 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。
（3）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將。

【題目】下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（　　）
A.課桌的高度約為0.8
B.一只鉛筆的長度約為18
C.一張試卷的厚度約為70
D.小明身高約為1.68