（1）被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm

（2）溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃

（3）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．

【題目】春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.振幅

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

（1）平面鏡成像的原理是.
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像.
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（4）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不準(zhǔn)確的是
A.將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

A. B. C. D.

A. 初中生跑50 m所需時(shí)間約為4 s

B. 人的脈搏正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約2 s

C. 教室的門高約為2 m

D. 普通居民樓一層的高度約為6 m

【題目】寓言《龜兔賽跑》中說(shuō)：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí)，便驕傲的睡起了大覺．它一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已．在整個(gè)賽跑過(guò)程中（ ）
A.兔子始終比烏龜跑得快
B.烏龜始終比兔子跑得快
C.兔子的平均速度大
D.烏龜?shù)钠骄�速度�?/span>

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時(shí)干得快，有時(shí)干得慢，他覺得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān) ， 并著手用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究.前面劃線句子所描述的過(guò)程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的 ， 圖中是用酒精燈對(duì)玻璃加熱，玻璃上是水，這是研究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系，這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是 ，本學(xué)期所學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中還有哪個(gè)也是用了這種研究方法，請(qǐng)寫出其中的一個(gè) .通過(guò)以上研究，同學(xué)明白理發(fā)時(shí)，為了讓頭發(fā)干得快，理發(fā)師一邊用梳子梳，一邊用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)的道理了，請(qǐng)你將原理寫下來(lái) .

【題目】用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱.這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是.
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù).其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃.

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

（4）由圖像可以看出，冰在熔化過(guò)程中溫度將.

【題目】聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（ ）
A.變大
B.變小
C.不變
D.不能確定

A. 當(dāng)電壓增大2倍時(shí)，電阻R增大2倍

B. 當(dāng)電流強(qiáng)度增大2倍時(shí)，電阻R減小為二分之一

C. 當(dāng)電壓為零時(shí)，電阻R值不為零

D. 當(dāng)電壓為零時(shí)，電阻R也為零