科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣,對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想(填寫序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是。
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)。
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是和。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平、量筒和水來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,用量筒測(cè)得零件的體積如圖乙所示,則零件的體積為cm3 , 由此可算得小金屬零件的密度為kg/m3。
(2)小金屬零件磨損后,其密度將(選填“變大”“不變”或“變小”),你判斷的理由是。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季用簡(jiǎn)易太陽(yáng)曬水箱代替燃料燒水,用來(lái)淋浴,不僅能節(jié)省能源,而且很方便。如圖所示,玻璃透過(guò)太陽(yáng)光的面積為0.84 m2,已知地球表面上太陽(yáng)光垂直照射平面時(shí),在每平方米面積上、每分鐘內(nèi)輻射的能量為7.0×104 J,即太陽(yáng)輻射功率為7.0×104 J/(min·m2)。若太陽(yáng)光垂直于玻璃蓋入射,且水箱吸收太陽(yáng)能的效率為50%,c水=4.2×103 J/(kg·℃),則:
(1)每小時(shí)曬水箱可吸收多少熱量?
(2)這些熱量可讓100 kg水溫度升高多少攝氏度?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種新型節(jié)能路燈。它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( )
A. 太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的
C. 小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 蓄電池在夜晚放電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士,用一支已甩過(guò)的體溫計(jì),連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,但中途都沒(méi)有將水銀甩下去,結(jié)果測(cè)得三人的體溫都是39.5℃.有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說(shuō)法中正確的是
A. 三個(gè)人體溫一定都是39.5℃ B. 乙和丙兩人的體溫都高于39.5℃
C. 乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5℃ D. 甲的體溫一定是39.5℃
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。
(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí),表示電磁鐵的磁性增強(qiáng),則電磁鐵的A端為________(填“南”或“北”)極。E為電源的________(填“正”或“負(fù)”)極。
(2)小明將開(kāi)關(guān)S撥到a點(diǎn),并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來(lái)越大。由此可以得出結(jié)論:電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí),______________,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
(3)小明為了驗(yàn)證電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān),將開(kāi)關(guān)S從a點(diǎn)撥到b點(diǎn),同時(shí)觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值,他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同。你認(rèn)為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的主要原因是_________________________________________________________(各實(shí)驗(yàn)器材均完好)。
(4)電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng),電流的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家______(填人名)發(fā)現(xiàn)的,請(qǐng)你再舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是消防應(yīng)急燈的電路圖,其中少連了一根導(dǎo)線,工作原理是:外部電路為220 V交流電(交流電的電流方向和大小一直改變),當(dāng)其正常時(shí),兩盞標(biāo)有“6 V”燈泡不發(fā)光;外部電路停電時(shí),兩盞標(biāo)有“6 V”燈泡發(fā)光。對(duì)于這一裝置及其工作特點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 當(dāng)外部電路停電時(shí),電磁鐵所在電路工作
B. 電磁鐵通電時(shí),彈簧具有彈性勢(shì)能
C. 電磁鐵的上端始終為N極
D. C點(diǎn)應(yīng)該和觸點(diǎn)B相連
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 , 腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,在這個(gè)過(guò)程中腳印下方的冰雪質(zhì)量(變大、變小、不變),已知冰的密度為0.9×103kg/m3 , 測(cè)出積雪的厚度是冰層厚度的3倍,則積雪的密度為kg/m3。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列關(guān)于磁現(xiàn)象的分析中,說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中,在條形磁鐵周圍撒上鐵屑后輕敲玻璃板,所觀察到的是磁感線
B. 乙圖中,U形磁鐵周圍的磁感線在靠近磁極處分布得比較密
C. 丙圖中,小磁針S極的受力方向,與通電螺線管在該點(diǎn)的磁感線切線方向相同
D. 丁圖中,北京地區(qū)地面附近能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí),N極指向地磁場(chǎng)北極附近
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同一電路中的兩個(gè)小燈泡,其兩端電壓相同,則這兩個(gè)小燈泡( 。
A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 可能是并聯(lián) D. 可能是串聯(lián)
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