【題目】小明在復(fù)習(xí)物理概念時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多概念建立的方法相同，以下是他的梳理和歸納，錯(cuò)誤的是（ ）
A.用兩個(gè)或多個(gè)物理量的比值定義一個(gè)新的物理量．如：電功率、速度等
B.用兩個(gè)或多個(gè)物理量的乘積定義一個(gè)新的物理量，如：電功、密度等
C.用等效法定義一個(gè)新的物理量．如：合力、總電阻等
D.為了研究問題的方便，用模型法定義一個(gè)新的物理量．如：磁感線、光線等

（1）小明按照如圖所示的電路圖，連接完電路閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在_________（選填“短路”或“斷路”）故障；若故障只出現(xiàn)在一個(gè)燈泡上，用一根導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè)，把導(dǎo)線并聯(lián)在燈泡L1兩端時(shí)，兩燈都不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)；把導(dǎo)線并聯(lián)在燈泡L2兩端時(shí)，燈泡L1發(fā)光，燈泡L2不發(fā)光，電流表有示數(shù)，則故障出現(xiàn)在燈泡_________上。

（2）另外一名同學(xué)連接完電路后，兩燈泡都發(fā)光，由于連接較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是他把其中的一根導(dǎo)線斷開，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，根據(jù)此現(xiàn)象______（選填“能”或“不能”）判斷出兩燈泡的連接方式。

【題目】在家庭電路中若發(fā)生以下三種情況：①燈座里的兩個(gè)線頭相碰．②開關(guān)里的兩線頭相碰 ③兩孔插座中的兩線頭相碰，其中會(huì)引起電路中熔絲熔斷的是（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

A. 同名磁極互相吸引 B. 同名磁極互相排斥

C. 異名磁極互相排斥 D. 異名磁極互相吸引

A. 安培 B. 托里拆利 C. 歐姆 D. 奧斯特

【題目】下列物態(tài)變化中，吸收熱量的是（ ）
A.熔化、液化、凝華
B.汽化、升華、熔化
C.凝固、凝華、汽化
D.凝華、熔化、汽化

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大。（選填“A”或“B”）
（3）將本實(shí)驗(yàn)中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為N。

（2）夏天，突然打開汽水瓶時(shí)，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，這是因?yàn)楫?dāng)突然打開瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外_________，溫度_______，內(nèi)能________，形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”。

【題目】如圖所示，鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小亮猜想：一根鋼梁的下垂量h可能與重物對(duì)鋼梁的拉力F、兩個(gè)支撐柱的距離這兩個(gè)因素有關(guān)，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）要探究“一根鋼梁的下垂量與兩個(gè)支撐柱間距離s的關(guān)系”，他必須控制一定，改變。
（2）要探究“一根鋼梁的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系”，必須控制兩支撐柱間距離一定，記錄下鋼梁受到不同拉力時(shí)的下垂量（忽略鋼梁自重的影響），數(shù)據(jù)如表所示：


圖中的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)描點(diǎn)，并畫出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖線 。
根據(jù)圖像可知，拉力為5000 N時(shí)，下垂量是cm。
根據(jù)圖象可得出結(jié)論：當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時(shí)，。