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【題目】某物理學習小組,選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗?答:(選填字母序號);器材確定后,接著小組同學讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越;
(2)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與的關(guān)系”。

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【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置。
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應選擇mm厚的玻璃板做實驗。
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定 , 研究平面鏡的成像特點。為了便于觀察,該實驗最好在(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行.
(3)實驗中A、B兩支蠟燭的外形應(選填“相同”或“不同”).當B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時,移去B蠟燭,在原來的位置上放一光屏,在光屏上(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是像。
(4)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.
(5)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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【題目】小明和小華同學在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)小明的操作如圖A所示,其中錯誤之處
(2)他糾正上述錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻按圖B方法讀溫度計示數(shù),其結(jié)果會偏
(3)小華實驗中,所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的,溫度計示數(shù)如圖C,此時水溫為100℃,若同時觀察到水中氣泡上升情況如圖D,觀察D可知,水的沸點(選填“高于”或“低于”或“等于”)此時溫度計的讀數(shù),若溫度計是完好的,則可能的原因是:水面氣壓1標準大氣壓(選填“高于”或“低于”或“等于”)。
(4)根據(jù)E實驗情況分析可知,如果小明和小華所用加熱設備相同,小華將水加熱至沸騰所用時間明顯較長,最有可能的原因是:

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【題目】從聲音的特征看,我們平時說某個聲音“震耳欲聾”,這說明說話聲音大;說某個聲音很“刺耳”,這說明聲音高.

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【題目】一個小球從斜面上向下滾動,球受到的重力方向是

A. 垂直于斜面向下 B. 沿斜面向下 C. 豎直向下 D. 任何方向都可以

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【題目】力的國際單位是

A. 千克B. 牛頓C. 帕斯卡D. 焦耳

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【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實驗裝置如圖甲所示。
(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是。
(2)她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象乙中所對應的固體屬于(填“晶體”或“非晶體”),理由是。
(3)圖象丙是她根據(jù)驗數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象,其熔點是℃,熔化用了min,處于固液共存態(tài)的是圖中的段,在此過程中混合物要(填“吸收”或“放出”)熱量。

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【題目】聲音的傳播需要 , 平時我們聽到的聲音,一般是靠來傳播的.

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【題目】觀察下圖,完成以下填空。
(1)圖(a)中,某路段車輛禁止鳴喇叭,可以從減弱噪聲。
(2)圖(b)中,瓶內(nèi)手機正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,實驗的現(xiàn)象是。
(3)圖(c)中,敲擊乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起,這說明空氣能。
(4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,目的是通過小紙屑跳動來顯示喇叭的紙盆在。
(5)圖(e)中,離壺嘴較遠的地方“白氣”比較明顯,而靠近壺嘴的地方卻沒有“白氣”,原因是靠近壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不易(填物態(tài)變化)。

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【題目】國際單位制中,長度的基本單位是________,時間的基本單位是________,速度的基本單位是________。(用字母表示)

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