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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>______調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,調(diào)節(jié)鉤碼的位置讓杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于_______________。

上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N,杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中:

(1)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 __________

(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):中午沙子較熱,海水較涼,而傍晚沙子較涼,海水較熱。對(duì)此現(xiàn)象小杰提出了猜想:可能是沙子吸熱或放熱后,溫度變化的比水大。

(1)為驗(yàn)證猜想,小杰找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平,除此之外,她還需要________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,小杰選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈:分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是________。

(3)實(shí)驗(yàn)中:為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的________相同。通過(guò)觀察比較____________來(lái)判斷吸熱能力的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中,一個(gè)放在水中,一個(gè)放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.

實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),如下表所示:

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在坐標(biāo)系中,請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)系中;

(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好;

(4)通過(guò)分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,大體趨勢(shì)是越來(lái)越______;(選填“快”或“慢”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的;如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過(guò)_____________來(lái)反映的。(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)

(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):

①應(yīng)選擇_______________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)____________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);

③燒杯內(nèi)的a、b兩種液體吸熱后的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,由圖可以看出,______液體的溫度升高得較慢,______液體的比熱容較大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰時(shí)的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高。

(1)通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖,可知水的沸點(diǎn)是____,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)實(shí)驗(yàn)中,將它們加熱至沸騰,植物油所需時(shí)間較長(zhǎng)。說(shuō)明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量____。(選填“多” “少” 或“無(wú)法判斷”

(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程______(選填“能” “不能” 或“無(wú)法判斷”)比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一薄壁柱型容器重力為20N,底面積為200cm2 , 裝有104cm3的水.用體積和質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線將A、B連在一起,放入水中靜止如圖.水面上升了6.5cm,物體B的重力為6N,體積為400cm3 . 若把細(xì)線剪斷后,最終A、B處于靜止?fàn)顟B(tài).則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.物體A的體積為900cm3
B.細(xì)線剪斷后,水面又下降1cm
C.細(xì)線剪斷前,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6650Pa
D.細(xì)線剪斷后,容器對(duì)桌面的總壓力變化了2N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某教師用“試管爬升”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)管底部插入裝滿(mǎn)水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開(kāi)始時(shí)細(xì)試管插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升.若細(xì)試管的質(zhì)量為15g、底面積S=1cm2 , 大氣壓強(qiáng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0至少為多少cm,細(xì)管向上“爬升”(
A.10
B.15
C.20
D.25

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲溢水杯盛滿(mǎn)密度為ρ1的液體,乙溢水杯盛滿(mǎn)密度為ρ2的液體.將密度為ρ的小球A輕輕放入甲溢水杯,小球A浸沒(méi)在液體中,甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32g.將小球B輕輕放入乙溢水杯,小球B漂浮,且有 的體積露出液面,乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量是40g.已知小球A與小球B完全相同,ρ大于ρ1 , 則下列選項(xiàng)正確的是(
A.小球A的質(zhì)量為32g
B.小球B的質(zhì)量為8g
C.ρ1與ρ2之比為2:3
D.ρ1與ρ2之比為24:25

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪組提升重物時(shí),將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m,已知?jiǎng)踊喼貫?0N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中正確的是(
A.滑輪組的機(jī)械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過(guò)程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W

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同步練習(xí)冊(cè)答案