（1）請用筆畫線代替導線，在如圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓_______。

（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為________V。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律．你認為實驗的不足之處是_____________________。

（3）小華發(fā)現(xiàn)，實驗中電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓，他認為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導線有電阻，為了驗證猜想是否正確，閉合開關后，小華又測出了電池組兩端的電壓為2.65V，由此可以判斷，導線有電阻___（選填“是”“不是”）電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因，理由是___________。

猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關。

猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路。

(1)連接電路時,開關S應處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“a”或“b”)位置。

(2)閉合開關后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是__________。

(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________;

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________________;

(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;

(5)實驗結(jié)束后,細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。

【題目】小明同學在“探究浮力大小與浸入水中深度的關系”時,他在測力計下掛一個實心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時測力計示數(shù)變化的情況,并記錄如下表:

（1）該圓柱體的重力為 N；
（2）在第3次實驗中，物體受到的浮力是N；
（3）圓柱體的體積為m3 ， 密度是kg/m3；
（4）其他同學根據(jù)小明同學的實驗記錄，繪制出了圖所示的四個“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關系”的圖像，你認為正確的是.

為了滿足人們對能源不斷增長的需要，科學家們設想在空間建立太陽能電站來利用太陽能．這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上，其工作過程如圖所示．在太陽能收集板上鋪設太陽能電池，通過它把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站．

已知太陽能收集板長10 km、寬5 km，太陽光在它的表面上每平方米的功率為1.4×103 W，太陽能電池的光電轉(zhuǎn)化效率為10%，微波的頻率為2.5×109 Hz，空間太陽能電站向地面的輸電效率可達80%.

(1)太陽發(fā)出的巨大能量來源于太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的________(填“核聚變”或“核裂變”)．

(2)微波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播．

(3)太陽能電站相對于地面接收站是________(填“運動”或“靜止”)的，空間太陽能電站工作時，地面接收站的接收功率是________W．

(1)有電流通過時，LED可以把電能直接轉(zhuǎn)化成________能．

(2)太陽能LED照明路燈的優(yōu)點有________(可多選)．

A．低碳環(huán)保

B．不受天氣的影響

C．提高能源使用的效率

D．工作電壓低、穩(wěn)定性高

(1)有電流通過時，LED可以把電能直接轉(zhuǎn)化成________能．

(2)太陽能LED照明路燈的優(yōu)點有________(可多選)．

A．低碳環(huán)保

B．不受天氣的影響

C．提高能源使用的效率

D．工作電壓低、穩(wěn)定性高

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀（選填“有關”或“無關”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系，結(jié)論是： ．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

【題目】如圖所示，重為8牛的物體靜止在水中，物體的體積為5×10-4米3 ， 物體所受的浮力為牛，彈簧測力計的示數(shù)為牛。當剪斷連接物體與測力計的細線時，物體所受浮力的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）

(1)此時電阻R1兩端的電壓U1；

(2)此時電阻R2的電阻值；

(3)2 min時間內(nèi)電阻R2上消耗的電能．

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩套裝置將同一物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 它們的機械效率分別為η甲、η乙 ， 則F甲 F乙 ， η甲 η乙（選填“大于”“小于”或“等于”）（不計繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重）