【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學探究方法是：和轉換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論(選填“正確”或“不正確”)
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．

【題目】在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車，如圖所示。

（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是。
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，這樣做的目的是。
（3）如圖所示，在(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小車運動狀態(tài)改變得最快。
（4）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要用的方法，即：如果小車運動時不受阻力的作用， 那么小車將做運動。

⑴在連接電路時發(fā)現，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是________．

⑵為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察___________________________．

⑶另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯接入電流表．你認為____________同學的改進更好一些，理由是_________

⑷同學們?yōu)榱送瓿商骄炕顒樱瑥膶嶒炇医鑱砹怂母�電阻絲（如上表）．則選擇A、B兩電阻絲進行實驗，是為了探究導體電阻大小與____的關系；為了探究導體電阻與材料的關系，應選擇電阻絲D和__

（1）按照如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察_______________來比較導體電阻的大小，這里運用了________法。

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，發(fā)現C接入電路時電流表示數較大， 由此，可知：當材料和長度相同時，導體橫截面積越_____，電阻越大。

（4）為了探究電阻大小與導體材料的關系，則導體D的長度應為______m。

A．導體電阻與橫截面積的關系

B．導體電阻與材料的關系

C．導體電阻與長度的關系

D．導體電阻與溫度的關系

【題目】小麗同學在探究二力平衡條件的實驗中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩條細線的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示)，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．

（1）在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片偏轉一個角度，使小卡片受到的兩個拉力的大小相等、方向相反，松手后，小卡片卻不能保持平衡．她這樣做是為了說明不在上的兩個力不平衡．
（2）實驗中，為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡，小麗應該怎么做？
（3）事實上，小麗的實驗并不是十分嚴謹的，因為小卡片本身還受重力的作用，這對小麗的實驗結論(選填“有”或“沒有”)影響，因為

A．將導線A均勻拉長到原來的2倍

B．將導線A截去一半的長度

C．將導線B對折合并

D．將導線B截去一半的長度

（1）要完成實驗，至少還需要的實驗器材有：電池（或其他電源）一個，開關一個， ，導線若干．

（2）研究導體的電阻跟材料的關系，需選用的兩條合金線是 ．

（3）研究導體的電阻跟長度的關系，需選用的兩條合金線是 ．

（4）研究導體的電阻跟橫截面積的關系，需選用的兩條合金錢是 ．

（1）影響導體電阻大小的因素較多，因此本實驗要采用的探究方法是___________；

（2）選用導體A、D，可探究導體電阻大小與_______是否有關；

（3）要探究導體電阻大小與導體材料是否有關，應選用_______和_______兩根導體．（以上兩空選填導體編號）

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖所示．

（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于運動狀態(tài)，拉力方向水平．
（2）拉動木塊前，應將測力計沿方向放置，然后進行調零．
（3）利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據，是為了驗證下列猜想中的 ．
A.滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定．可能的原因是 ．
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大．