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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究.(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同)

A、一塊磚平放在海綿上
B、兩塊磚疊放在海綿上
C、一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān).
(3)比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I﹣U關(guān)系圖象.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1:U2=m,丙圖中I1:I2=n,則下列關(guān)系式中正確的是(
A.m=n
B.m<n
C.m>n
D.mn=1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端,通過(guò)來(lái)比較壓強(qiáng),左手指受到鉛筆壓力為F1、壓強(qiáng) ;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng) ,則F1 F2 , .(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廣東地區(qū)經(jīng)常會(huì)有臺(tái)風(fēng)(如圖所示),市政府要求居民將簡(jiǎn)易房的屋頂加固,對(duì)于這一要求下列解釋正確的是:( )

A.屋頂上方空氣的流速大于下方,屋頂被向下壓垮
B.屋頂上方空氣的流速大于下方,屋頂被向上掀起
C.屋頂上方空氣的流速小于下方,屋頂被向下壓垮
D.屋頂上方空氣的流速小于下方,屋頂被向上掀起

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.如圖所示的事例中不是利用了連通器原理的是:( )
A. 過(guò)路涵洞
B. 攔河大壩
C. 洗手間下水管
D. 船閘

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)備中沒(méi)有使用電動(dòng)機(jī)的是(

A. 電動(dòng)車 B. 彩電 C. 冰箱 D. 數(shù)碼攝像機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中,有時(shí)需要增大壓強(qiáng),有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列如圖中為了減小壓強(qiáng)的是:( )
A. 冰鞋上裝有冰刀
B. 飛鏢的箭頭很尖
C. 載重車裝有許多車輪
D. 壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電話機(jī)敘述中正確的是()
A.聽(tīng)筒是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)
B.話筒是將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)
C.聽(tīng)筒內(nèi)部是利用電磁鐵來(lái)工作的
D.話筒是利用電磁鐵的原理來(lái)工作的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪組提升重物時(shí),將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m,已知?jiǎng)踊喼貫?0N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中正確的是(
A.滑輪組的機(jī)械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過(guò)程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W

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同步練習(xí)冊(cè)答案