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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

(1)如圖甲,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊,根據(jù)原理可知,木塊此時受到的摩擦力大小為N,若拉力增大,摩擦力將(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與有關(guān).
(3)為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,小明用圖丙所示方法實驗時,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊,思考后,他改進實驗方法,仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗,他采取的措施是:

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【題目】如圖所示,小車從斜面上下滑到水平木板上,由于受到力的作用,在水平木板上運動一段距離后停下來;把木板換成玻璃板,小車運動距離更長一些;接下來假設(shè)水平面是的,小車將保持勻速直線運動.牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實驗研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時,總保持狀態(tài)或狀態(tài).

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【題目】下列事例中,做功改變物體內(nèi)能的是

A. 用酒精燈加熱燒杯中的水 B. 冬天室內(nèi)使用暖氣取暖

C. 用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱 D. 盆中的熱水溫度逐漸降低

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強.

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【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,到A點處彈性繩自然伸直,C點是蹦極運動員到達的最低點.不計空氣阻力,則人的速度v與彈性繩伸長的長度△L、彈性繩的拉力F與長度L的圖象中,可能正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】小東采用了如圖所示的實驗裝置探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”:
(1)A、B兩接線柱之間接入的是電流表,其量程(選填“很大”、“很小”或“大小均可”).
(2)全部實驗器材均為故障且連接無誤,小東開關(guān)沒有閉合時,就迅速上下左右移動金屬棒ab,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);開關(guān)閉合時,迅速使金屬棒ab上下運動,電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn),迅速使金屬棒ab左右運動,電流表的指針有偏轉(zhuǎn),因此產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:①電路必須是;②讓該電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做運動.
(3)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,導(dǎo)致了機的發(fā)明.

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【題目】將下列各現(xiàn)象中所屬的物態(tài)變化的名稱填入相應(yīng)的空格內(nèi).
(1)初春“冰雪消融”;
(2)冬天戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi),眼鏡上出現(xiàn)“霧氣”;
(3)秋天的早晨常常發(fā)生“日出霧散”;
(4)冬天的早晨戶外草地上積有白色的霜

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【題目】“神舟”飛船在太空中高速飛行,而坐在其中的航天員認為自己是靜止的.這是因為,他所選擇的參照物是(
A.飛船
B.地球
C.月亮
D.太陽

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【題目】用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向.
(1)選用小磁針是為了
(2)實驗過程中,把電池的正負極位置對調(diào),這樣操作是為了研究是否有關(guān).

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【題目】走進物理世界,基本概念和規(guī)律非常重要,請你寫出電學(xué)中兩個定律的名稱:

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