【題目】如圖所示，小明制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”）；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟焰的正立像
D.蠟焰的倒立像
（3）為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像，則應(yīng)選擇下列所示孔，然后用卡片覆蓋并移動(dòng)卡片以改變孔的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）晴天太陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶在地面上形成一個(gè)較大的光斑，這一現(xiàn)象與小孔成像的原理（填“相同”或“不同”）。

【題目】關(guān)于密度，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量無(wú)關(guān)
B.物質(zhì)的密度不會(huì)改變
C.體積越大的物體密度越小
D.物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

【題目】如圖所示，課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。

（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①②；
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因是。多次實(shí)驗(yàn)的目的。
（3）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)．讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，如圖乙，若將F面向后折，F(xiàn)面上 (填“有”或“沒(méi)有”)反射光,此時(shí)反射光線的位置 (填”有””沒(méi)有”)改變
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（5）如圖甲乙，得出的結(jié)論 ．

【題目】小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開(kāi)有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1 ． 然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2 ． 上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．
（1）圖示溫度計(jì)示數(shù)為℃．
（2）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

表格中A處填寫(xiě)的物理量是 ， 其單位是 ．
（3）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答： ．
（4）小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答： ．

【題目】關(guān)于速度，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.物體的速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成反比
C.速度越大，物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)
D.速度越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快

【題目】咸魚(yú)放在冰箱冷凍室里一晚，冷凍室內(nèi)有咸魚(yú)味．這表明（ ）
A.分子間存在引力
B.分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.分子間存在斥力
D.溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越慢

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．
（2）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材同時(shí)實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖像．由圖像可知（填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（填“升高”或“不變”）．
（3）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖像后，指出他們圖像不符合實(shí)際，沸騰前的圖像不是直線，而是一條曲線，請(qǐng)你在小紅圖像上描出實(shí)際圖像的大致形狀。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如右圖D、E所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖；水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；

（5）圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖戊）。由圖像可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過(guò)程中，海波不斷（選填“吸熱”或“放熱”），第8～10min之間海波的凝固 (選填“一直繼續(xù)”或“已經(jīng)停止”)。

【題目】某家用電器正常工作時(shí)的電流為5安，此用電器可能是（ ）
A.空調(diào)機(jī)
B.日光燈
C.電冰箱
D.電風(fēng)扇

【題目】小華做測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表（有/沒(méi)有）示數(shù)，電壓表（有/沒(méi)有）示數(shù)．

【題目】在研究?jī)蓚�(gè)靠近的異名磁極周?chē)�磁感線的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：
（1）利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想和肯定是錯(cuò)誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是 ．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確．簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案． 主要器材：；
簡(jiǎn)要做法：；
判斷方法： ．