A.a、b
B.b、c
C.b、d
D.a、d

【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度

【題目】給下列物體填上合適的單位.
（1）一個中學(xué)生的身高為165；
（2）課桌的寬度是0.65；
（3）物理課本的寬為1.85；
（4）一桶5升的食用油質(zhì)量大約為5；

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．
（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例 ．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

【題目】觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑．控制變量法就是一種常用的物理實驗研究方法，如圖所示的各項實驗中不屬于這種方法的是（ ）
A.將兩支試管放入一個燒杯中做熔化實驗
B.取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實驗
C.將兩根電阻絲串聯(lián)起來探究電熱與電阻的關(guān)系
D.用一只手捏住物體探究壓強與受力面積的關(guān)系

【題目】如圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54Kg的人左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓．每一個方格的面積為4×10﹣4m2 ， 數(shù)方格時，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計，請回答：此人左腳單腳站立時，與地面接觸面積大約是m2 ， 對地面的壓強大約是Pa，（取g=10N/kg）

【題目】為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進(jìn)行了改進(jìn)．當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng)（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

【題目】下列屬于光的直線傳播的是（ ）
A.患近視的同學(xué)佩戴凹透鏡
B.深圳灣大橋在海面形成倒影
C.太陽光透過三棱鏡形成彩色光帶
D.太陽光透過樹葉縫隙形成圓形光斑

【題目】一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A.燈絲晃動是磁場對電流的作用
B.燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能
C.燈絲晃動是受到磁體的吸引作用
D.燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象