【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的 側(cè)，折射角的大小是　 ，此過(guò)程中還有部分發(fā)生了反射，反射角的大小是　 ．

(1)如圖所示，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到玻璃與空氣的界面上，可以看到一部分光線折射到空氣中，此時(shí)折射角________入射角;另一部分光線反射回玻璃中.逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來(lái)越________，而且越來(lái)越弱，反射光越來(lái)越強(qiáng).當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，____光線就消失了，只剩下_________光線.他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與小華進(jìn)行了交流，最后他們?nèi)フ?qǐng)教老師，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射，折射角變成了90°時(shí)的入射角，叫做臨界角.他又用水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了同樣的結(jié)論

(2)根據(jù)小明和小華的研究，判斷下列說(shuō)法是否正確.(正確填“√”、錯(cuò)誤填或“×”)

①當(dāng)光以任何角度從玻璃射到空氣中時(shí)都能發(fā)生全反射.________

②當(dāng)光從空氣射到水中時(shí)，也會(huì)發(fā)生全反射.________

(3)根據(jù)小明的探究和已學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是:

①______________________;②________________________.

【題目】如圖所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是（　�。�
A.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B.定值電阻消耗的電功率與電流的關(guān)系

C.燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D.降落傘勻速下落的路程與時(shí)間的關(guān)系

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為 （選填“A”或“B”） ；

（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是 ，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是 ；

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度

B．用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度

C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開(kāi)

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭越燒越短，將會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)；

（4）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因；

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E紙板面射向鏡面，在F紙板面上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”），改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是 ．

（2）在圖乙中，把紙板F向后折疊，則在紙板F上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線應(yīng) ．

【題目】某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的.于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(擺動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān)，如圖所示， 為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差，三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次的時(shí)間(30T).丙同學(xué)是在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.

(1)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測(cè)量單擺擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，目的是____________.

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí)，單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”).

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6，可知乙同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí)，單擺的周期與_______________________________.

(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是:__________.

【題目】如圖所示，凸透鏡的應(yīng)用事例中，所成像性質(zhì)完全相同的有（ ）
A.監(jiān)控器攝像

B.照相機(jī)照相

C.無(wú)人機(jī)航拍

D.投影儀放映

(1)如圖所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬是__________cm.

(2)為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案.請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如下表所示的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)(不需要填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)).

表格中第一行依次為:實(shí)驗(yàn)序號(hào)、________、________、一張紙的的厚度、________.

A. 物體的內(nèi)能增加，則可能是外界對(duì)物體做了功

B. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

C. 燃料燃燒放出的熱量越多，它的熱值越大

D. 汽油機(jī)吸氣沖程只吸進(jìn)空氣，在壓縮沖程中，空氣的溫度升高，內(nèi)能增大

（1）氣泡在上升的過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是________(運(yùn)動(dòng)/靜止)的;

（2）氣泡運(yùn)動(dòng)50cm的平均速度為________m/s

（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得______些(快/慢).