【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是．開關(guān)S閉合后，將滑動阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于A端時，電流表的示數(shù)為A．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中，當(dāng)A，B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是
A.保持滑動變阻器的滑片不動
B.將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向右移動
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一：

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是（正確/錯誤）的．
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持和相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二：

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題： ．

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 ．
（2）實驗中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不同”）的小燈泡．小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該重做實驗．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？為什么？答：
（4）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）．

（5）小希進(jìn)行多次實驗的主要目的是（填序號）．
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
（6）在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是 ．

A. 手 B. 水桶 C. 地球 D. 繩子

A．倒立的 B．放大的 C．正立的 D．縮小的

A. 電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B. 兩個輕質(zhì)小球互相吸引因為它們帶同種電荷

C. 可高速行駛的磁懸浮列車是利用磁極間相互作用增大與鐵軌的摩擦力

D. 小磁針能自動指南北方向是因為受到地磁場作用

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
（2）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

（3）實驗結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是 J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗 g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
（4）在受太陽照射的條件相同時，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因為干泥土和水相比，較小．

A. 1顆 B. 2顆 C. 3顆 D. 4顆

A. 光的直線傳播 B. 光的漫反射

C. 光的折射 D. 平面鏡成像