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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水污染已經(jīng)是人們所密切關(guān)注的問(wèn)題之一，我們應(yīng)該嚴(yán)格控制水污染。下面關(guān)于水資源危機(jī)的分析不合理的是

A. 人類對(duì)水資源的過(guò)量使用

B. 人類不科學(xué)地用水導(dǎo)致的水污染

C. 太陽(yáng)照射導(dǎo)致水的大量蒸發(fā)

D. 能被人類直接使用的淡水資源很少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，指針總是擺來(lái)擺去。為了判斷天平是否平衡，下列做法中最正確的是

A. 用手阻擋橫梁的擺動(dòng)，使指針靜止下來(lái)

B. 用嘴向托盤輕輕吹氣，使指針盡快停下來(lái)

C. 觀察指針在中央刻度線兩邊的擺幅度是否相等

D. 耐心等待指針自然停下

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連接正確的是

A. 水壺中的水沸騰﹣﹣液化

B. 用久了的燈泡鎢絲變細(xì)﹣﹣升華

C. 冰箱冷凍室內(nèi)壁上出現(xiàn)冰霜﹣﹣凝固

D. 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小﹣﹣液化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是

A. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B. 高溫物體傳出的熱量比低溫物體傳出的熱量不一定多

C. 物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)

D. 物體溫度不變，內(nèi)能就不一定不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一元硬幣的質(zhì)量估測(cè)正確的是

A. 6mgB. 6gC. 60gD. 0.6g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物理量單位中，表達(dá)電功單位的是

A. 瓦、度B. 瓦、干瓦時(shí)

C. 千瓦時(shí)、焦耳D. 焦耳/秒、度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組物質(zhì)中，都是絕緣體的是

A. 銅、鋁、鐵B. 橡膠、陶瓷、油

C. 鋁、干木材、玻璃D. 塑料、鉛、石墨

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一桶汽油用掉了一部分，對(duì)剩下的汽油而言，不變的物理量是

A. 密度、比熱容、熱值B. 質(zhì)量、體積、密度

C. 質(zhì)量、體積、比熱容D. 質(zhì)量、體積、熱值

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體感到舒適的溫度約為

A. 37℃B. 50℃C. 20℃D. 8℃

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣炎熱時(shí)扇扇子雖然不能改變室溫，但是扇扇子的人也感覺涼快，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中的道理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案